Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Le combat de Martin Luther King – B2
Entretien avec Omar Sy
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Le logement en BD – A2
L’interrogatoire
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Journalistes en herbe
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
La chanson des squelettes
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
J’ai le trac
SMS – A1, A2
Typologie de portraits
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Chanson d’amis sans frontières
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Real Player
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Former à l’enseignement précoce
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Rechercher dans les forums de discussion
La mallette pédagogique des assistants
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Motiver les apprenants par la compétition
Festival « Je sais faire en français »
Rechercher un blog
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Download Helper
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
L’hôtellerie et la restauration
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Enregistrer, classer et traiter des documents
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
S’autoformer grâce aux webinaires
Créer un blog
L’afrique dessinée
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Le conte, un art de la transmission orale
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Étonnants voyageurs angolais…
CECR : perspectives
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Dictée autour des dix mots (2017)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Aborder l’art contemporain
Les noms de pays et de villes
Donner son point de vue
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
L’étude de textes : une entrée par les questions
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Lire un poème engagé
La correspondance interclasses
Le français en pleine forme
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Découvrir un slam malgache
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Je parle québécois.com
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La Francophonie à l’école
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Le roman photo
Décoder une définition dans un cours magistral
Des textes francophones pour la classe
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

