Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
S+7 – A2, B1, B2, C1
Le combat de Martin Luther King – B2
La publicité en classe de français
Le bonheur est-il à portée de main ?
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Critiques d’art
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
La Coupe du monde de football sur la toile
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Et si on créait une publicité ?
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
« Super héros » mène l’enquête
À chacun sa maison
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Et si on te dit Paris ? (A2)
La vente aux enchères – A1, A2
Les expressions imagées en français
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
La chanson des squelettes
Théâtre de Molière
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Couleurs du ciel
Découvrir un slam malgache
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Former à l’enseignement précoce
Enseigner avec le CECR
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Download Helper
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
L’afrique dessinée
Bénévoles
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Créer un blog
Assistants de français
L’hôtellerie et la restauration
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Vadémécum pour une formation de formateurs
Volontariat francophone
Calligramme
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Real Player
Festival « Je sais faire en français »
Le jeu en classe de FLE
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Étudier un slam en classe de français
Les noms de pays et de villes
Le français en pleine forme
Dictée autour des dix mots (2017)
Savoir argumenter
Le roman photo
Des textes francophones pour la classe
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Actif ou passif ?
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La correspondance interclasses
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir un slam malgache
Décoder une définition dans un cours magistral
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Voyage en Francophonie : le Liban
Lire un poème engagé
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Découvrir l’Amérique Francophone
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

