Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
La maison dans les films
Bonnes vacances !
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
La maison dans les albums jeunesse
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Le combat de Martin Luther King – B2
Un nouvel appartement (A2)
Décrire un portrait
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Écofiches : le français au sens propre
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Et si on créait une publicité ?
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Le plateau de télévision
La maison en jeu – A1 A2, B1
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Allons au cinéma !
Dramafle – La déposition au commissariat
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Ciné, cinéma
Rencontres sur Internet
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Histoire d’amour
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Étonnants voyageurs angolais…
Rechercher dans les forums de discussion
L’afrique dessinée
Mémo sur le CECR
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Enseigner avec le CECR
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Enregistrer, classer et traiter des documents
Stagiaires
Évaluer avec le CECR
Festival « Je sais faire en français »
Rechercher un blog
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Littératures francophones vues d’Italie
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Bénévoles
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Projets de classe en télécollaboration
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Le roman photo
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Voyage en Francophonie : le Liban
Dictée autour des dix mots (2017)
Actif ou passif ?
Le français en pleine forme
Savoir argumenter
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Lire un poème engagé
Aborder l’art contemporain
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Décoder une définition dans un cours magistral
L’étude de textes : une entrée par les questions
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Donner son point de vue
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir l’Amérique Francophone
La Francophonie à l’école
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La correspondance interclasses
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

