Pour la classe
![]()
Pour vous au quotidien !
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Allons au cinéma !
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
La chanson des squelettes
Les expressions imagées en français
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
S+7 – A2, B1, B2, C1
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Le monde des associations
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Dis-moi dix mots sur la Toile
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
High-tech, c’est mon truc
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Enigm-art : analyser un tableau
La lecture interprétative – A1, A2
Journalistes en herbe
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Le repas gastronomique des Français
La vente aux enchères – A1, A2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
![]()
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
![]()
Pour vous perfectionner et vous informer !
Bénévoles
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Mémo sur le CECR
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Netvibes
Littératures francophones vues d’Italie
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Assistants de français
Petit abécédaire de la phonétique
Former à l’enseignement précoce
Le jeu en classe de FLE
Festival « Je sais faire en français »
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Motiver les apprenants par la compétition
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Techniques oratoires en FLE
Portraits francophones (2)
S’autoformer grâce aux webinaires
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Le conte, un art de la transmission orale
Évaluer avec le CECR
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
![]()
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Musique !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Donner son point de vue
Étudier un slam en classe de français
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Actif ou passif ?
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Le roman photo
Des textes francophones pour la classe
La correspondance interclasses
Le français en pleine forme
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Aborder l’art contemporain
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
L’étude de textes : une entrée par les questions
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Voyage en Francophonie : le Liban
Décoder une définition dans un cours magistral
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Je parle québécois.com
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

