Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
La vente aux enchères – A1, A2
Aborder l’art contemporain
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Google, le géant du Web
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
High-tech, c’est mon truc
Qui veut gagner des bonbons ?
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Apprendre les nombres – A1, A2
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
L’exposé – A2, B1
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Le jeu, bibliographie commentée
Dramafle – La déposition au commissariat
Dix mots sur la toile
À chacun sa maison
La maison dans les albums jeunesse
Petit Cyrano
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Enregistrer, classer et traiter des documents
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Calligramme
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Rechercher un blog
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Créer un blog
Introduire la chanson en classe de français
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
CECR : perspectives
Évaluer avec le CECR
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Volontariat francophone
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
S’autoformer grâce aux webinaires
Vadémécum pour une formation de formateurs
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Download Helper
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
La mallette pédagogique des assistants
Motiver les apprenants par la compétition
Le jeu en classe de FLE
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
L’hôtellerie et la restauration
Projets de classe en télécollaboration
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Le français en pleine forme
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La correspondance interclasses
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Je parle québécois.com
Lire un poème engagé
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
La Francophonie à l’école
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Donner son point de vue
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Décoder une définition dans un cours magistral
Savoir argumenter
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Le roman photo
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Découvrir un slam malgache
Dictée autour des dix mots (2017)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Actif ou passif ?
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
L’étude de textes : une entrée par les questions
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

