Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Dis-moi dix mots sur la Toile
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
La chanson des squelettes
Les chèques
Google, le géant du Web
Couleurs du ciel
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Le logement en BD – A2
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
L’exposé – A2, B1
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Bonnes vacances !
Brandt Rhapsodie
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
Un train méga rapide !
La mode par Jean-Paul Gaultier
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Contextualiser un portrait
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Journalistes en herbe
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Projets de classe en télécollaboration
Les blogs, nouvel outil pour la classe
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La mallette pédagogique des assistants
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Littératures francophones vues d’Italie
Vadémécum pour une formation de formateurs
Stagiaires
Real Player
CECR : perspectives
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Enregistrer, classer et traiter des documents
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Introduire la chanson en classe de français
L’afrique dessinée
Former à l’enseignement précoce
Assistants de français
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Le jeu en classe de FLE
Download Helper
Le conte, un art de la transmission orale
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Les noms de pays et de villes
Découvrir un slam malgache
Le roman photo
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La francophonie : quelques activités pour la classe
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Actif ou passif ?
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Je parle québécois.com
Décoder une définition dans un cours magistral
La Francophonie à l’école
La correspondance interclasses
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Étudier un slam en classe de français
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Donner son point de vue
Découvrir l’Amérique Francophone
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Savoir argumenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Des textes francophones pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Lire un poème engagé
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

