Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Dix mots sur la toile
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Comprendre les sons avant les mots
La maison en jeu – A1 A2, B1
Apprendre les nombres – A1, A2
Dramafle – La déposition au commissariat
Histoire d’amour
Les femmes et le droit au pantalon
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Rencontres sur Internet
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Le livre qui a changé votre vie
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Et si on te dit Paris ? (A2)
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
La lecture interprétative – A1, A2
Le combat de Martin Luther King – B2
La chanson des squelettes
La publicité en classe de français
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Dramafle – L’agence matrimoniale
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Festival « Je sais faire en français »
Volontariat francophone
Enregistrer, classer et traiter des documents
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Portraits francophones (2)
Former à l’enseignement précoce
Bénévoles
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Créer un blog
Littératures francophones vues d’Italie
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Étonnants voyageurs angolais…
La mallette pédagogique des assistants
S’autoformer grâce aux webinaires
Le jeu en classe de FLE
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’hôtellerie et la restauration
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Techniques oratoires en FLE
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Introduire la chanson en classe de français
Real Player
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
La Francophonie à l’école
Dictée autour des dix mots (2017)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Savoir argumenter
Le français en pleine forme
Les noms de pays et de villes
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Aborder l’art contemporain
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Le roman photo
Étudier un slam en classe de français
La correspondance interclasses
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Voyage en Francophonie : le Liban
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Découvrir un slam malgache
L’étude de textes : une entrée par les questions
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Donner son point de vue
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Actif ou passif ?
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

