Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Brandt Rhapsodie
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Dramafle – La déposition au commissariat
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
Zaz, On ira
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Un nouvel appartement (A2)
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Le monde des associations
Donner son point de vue
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La vente aux enchères – A1, A2
Les habits neufs de l’empereur – B2
Couleurs du ciel
Rencontres sur Internet
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Simuler la vie d’un immeuble
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Le repas gastronomique des Français
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Réunion en ligne
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
À chacun sa maison
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Les expressions imagées en français
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Littératures francophones vues d’Italie
Vadémécum pour une formation de formateurs
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Former à l’enseignement précoce
Créer un blog
Le conte, un art de la transmission orale
Download Helper
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Introduire la chanson en classe de français
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Bénévoles
Projets de classe en télécollaboration
Enregistrer, classer et traiter des documents
Real Player
Calligramme
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Petit abécédaire de la phonétique
Netvibes
L’afrique dessinée
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Vivre dans l’espace mode d’emploi
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Musique !
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Dictée autour des dix mots (2017)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Le roman photo
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Découvrir un slam malgache
Lire un poème engagé
La correspondance interclasses
Étudier un slam en classe de français
Je parle québécois.com
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Décoder une définition dans un cours magistral
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Actif ou passif ?
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La Francophonie à l’école
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Aborder l’art contemporain
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Donner son point de vue
Les noms de pays et de villes
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

