Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Aborder l’art contemporain
Chanson d’amis sans frontières
Dictée autour des dix mots (2017)
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Mon premier cours de français
Vous pouvez le dire en français !
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Jeux d’écriture
Pas besoin de permis
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
Les femmes et le droit au pantalon
Soldes, c’est parti !
La Coupe du monde de football sur la toile
Brandt Rhapsodie
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Ciné, cinéma
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Google, le géant du Web
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
La maison dans les films
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
L’hôtellerie et la restauration
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Littératures francophones vues d’Italie
Stagiaires
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Former à l’enseignement précoce
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Évaluer avec le CECR
Vadémécum pour une formation de formateurs
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Netvibes
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Le jeu en classe de FLE
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Le conte, un art de la transmission orale
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Créer un blog
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Festival « Je sais faire en français »
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Projets de classe en télécollaboration
Techniques oratoires en FLE
Rechercher dans les forums de discussion
Volontariat francophone
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Les noms de pays et de villes
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Je parle québécois.com
Décoder une définition dans un cours magistral
Voyage en Francophonie : le Liban
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
La Francophonie à l’école
Savoir argumenter
La francophonie : quelques activités pour la classe
L’étude de textes : une entrée par les questions
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Actif ou passif ?
Donner son point de vue
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Dictée autour des dix mots (2017)
Le français en pleine forme
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Découvrir un slam malgache
Aborder l’art contemporain
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

