Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Théâtre de Molière
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Un nouvel appartement (A2)
Jeux d’écriture
Mon meilleur ami (A1/A2)
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Le bonheur est-il à portée de main ?
Qui veut gagner des bonbons ?
Comprendre les sons avant les mots
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Ciné, cinéma
À chacun sa maison
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Enigm-art : analyser un tableau
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Tourisme en francophonie
High-tech, c’est mon truc
Soldes, c’est parti !
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Rechercher un blog
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Volontariat francophone
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Mémo sur le CECR
Calligramme
Littératures francophones vues d’Italie
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Les blogs, nouvel outil pour la classe
La mallette pédagogique des assistants
Vadémécum pour une formation de formateurs
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Petit abécédaire de la phonétique
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Former à l’enseignement précoce
Techniques oratoires en FLE
L’afrique dessinée
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Netvibes
Download Helper
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enseigner avec le CECR
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Musique !
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Décoder une définition dans un cours magistral
Le français en pleine forme
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Dictée autour des dix mots (2017)
Les noms de pays et de villes
Des textes francophones pour la classe
Je parle québécois.com
La Francophonie à l’école
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
L’étude de textes : une entrée par les questions
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Voyage en Francophonie : le Liban
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Savoir argumenter
La correspondance interclasses
Donner son point de vue
Découvrir l’Amérique Francophone
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Lire un poème engagé
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

