Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
La lecture interprétative – A1, A2
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Théâtre de Molière
Le combat de Martin Luther King – B2
La mode par Jean-Paul Gaultier
Rencontres sur Internet
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Vous pouvez le dire en français !
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Couleurs du ciel
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : pirate
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Dix mots sur la toile
Google, le géant du Web
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Pas besoin de permis
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Dramafle – La déposition au commissariat
Chanson d’amis sans frontières
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dramafle – L’agence matrimoniale
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Et si on te dit Paris ? (A2)
La maison dans les films
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Les fleurs ont un langage
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Download Helper
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Portraits francophones (2)
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
CECR : perspectives
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Bénévoles
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Calligramme
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Projets de classe en télécollaboration
Volontariat francophone
Former à l’enseignement précoce
Festival « Je sais faire en français »
S’autoformer grâce aux webinaires
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Littératures francophones vues d’Italie
Enregistrer, classer et traiter des documents
Créer un blog
Étonnants voyageurs angolais…
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Vivre dans l’espace mode d’emploi
L’hôtellerie et la restauration
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Rechercher dans les forums de discussion
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Rechercher un blog
Assistants de français
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Dictée autour des dix mots (2017)
Je parle québécois.com
Découvrir l’Amérique Francophone
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Décoder une définition dans un cours magistral
Le français en pleine forme
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Découvrir un slam malgache
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La Francophonie à l’école
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les noms de pays et de villes
Donner son point de vue
Étudier un slam en classe de français
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Des textes francophones pour la classe
L’étude de textes : une entrée par les questions
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Savoir argumenter
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Aborder l’art contemporain
Lire un poème engagé
La correspondance interclasses
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

