Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Dramafle – La déposition au commissariat
Bonnes vacances !
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Dramafle – L’agence matrimoniale
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2
Et si on te dit Paris ? (A2)
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Journalistes en herbe
L’exposé
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La publicité en classe de français
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Décrire un portrait
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
« Super héros » mène l’enquête
Un nouvel appartement (A2)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
Ouvrir un compte en banque
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
La maison dans les albums jeunesse
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Contextualiser un portrait
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Comprendre les sons avant les mots
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Motiver les apprenants par la compétition
Introduire la chanson en classe de français
Évaluer avec le CECR
L’afrique dessinée
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
L’hôtellerie et la restauration
Enseigner avec le CECR
Netvibes
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Assistants de français
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Étonnants voyageurs angolais…
Former à l’enseignement précoce
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Calligramme
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Real Player
Projets de classe en télécollaboration
La mallette pédagogique des assistants
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Download Helper
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Lire un poème engagé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Donner son point de vue
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La Francophonie à l’école
Découvrir l’Amérique Francophone
Je parle québécois.com
Les noms de pays et de villes
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Actif ou passif ?
Voyage en Francophonie : le Liban
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Décoder une définition dans un cours magistral
Savoir argumenter
Le roman photo
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Découvrir un slam malgache
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
L’étude de textes : une entrée par les questions
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Étudier un slam en classe de français
Des textes francophones pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

