Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Allons au cinéma !
J’ai le trac
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Enigm-art : analyser un tableau
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Le logement en BD – A2
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Le combat de Martin Luther King – B2
Petit Cyrano
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Et si on créait une publicité ?
Pas besoin de permis
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Simuler la vie d’un immeuble
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Jeux d’écriture
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
L’exposé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Internet, un havre de paix ?
La publicité en classe de français
Rencontres sur Internet
Tourisme en francophonie
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Ouvrir un compte en banque
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Bénévoles
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Calligramme
Étonnants voyageurs angolais…
CECR : perspectives
Rechercher un blog
Littératures francophones vues d’Italie
Mémo sur le CECR
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Introduire la chanson en classe de français
Vadémécum pour une formation de formateurs
Real Player
Assistants de français
L’afrique dessinée
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
S’autoformer grâce aux webinaires
Motiver les apprenants par la compétition
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Le jeu en classe de FLE
Enregistrer, classer et traiter des documents
Rechercher dans les forums de discussion
Festival « Je sais faire en français »
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La francophonie : quelques activités pour la classe
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les noms de pays et de villes
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Je parle québécois.com
Le roman photo
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Découvrir l’Amérique Francophone
Dictée autour des dix mots (2017)
Des textes francophones pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Découvrir un slam malgache
Étudier un slam en classe de français
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
L’étude de textes : une entrée par les questions
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Voyage en Francophonie : le Liban
Savoir argumenter
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Lire un poème engagé
Le français en pleine forme
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

