

Pour la classe
Pour vous au quotidien !

Jeux pour travailler le vocabulaire

Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?

Un train méga rapide !

Comprendre les sons avant les mots

Réaliser une interview

Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2

Aborder l’art contemporain

Vous pouvez le dire en français : tir de réparation

Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)

Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2

À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique

« Super héros » mène l’enquête

Inégaux face au sommeil

Les bons gestes au quotidien – A1, A2

Et si on créait une publicité ?

Le monde des associations

Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2

Jeu de l’oie – Niveau A2-B1

Histoire d’un plat : la choucroute (B1)

Les fleurs ont un langage

Vous pouvez le dire en français !

La peau dure, chanson d’Étienne Daho

Exemples de documents authentiques et pistes de recherche

Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1

Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez

Trouver des documents authentiques près de chez soi

4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2

Dramafle – La déposition au commissariat

« Oui, mais pourquoi ? » (B2)

Décrire un portrait
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !

Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost

Sélectionner et exploiter des documents authentiques

Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel

Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film

Bénévoles

Lire et enregistrer un document audio ou vidéo

Lecteurs / moniteurs / tuteurs

Stagiaires

Rechercher dans les forums de discussion

Festival « Je sais faire en français »

L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues

Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE

Assistants de français

Real Player

Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Évaluer avec le CECR

CECR : perspectives

Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes

Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning

Motiver les apprenants par la compétition

L’afrique dessinée

Vivre dans l’espace mode d’emploi

Témoignages d’assistants et lecteurs francophones

L’hôtellerie et la restauration

Introduire la chanson en classe de français

JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger

Enseigner avec le CECR

Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE

Écrire à plusieurs grâce aux blogs
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !

Le CECR, oui mais…

Enseigner le français avec le cinéma

Itinéraires francophones

Habitat et logement

Musique !

Il était une fois les contes en classe

Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…

Pour valoriser toutes les cultures francophones

Découvrir l’Amérique Francophone

YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)

La Francophonie : conception de fiches pédagogiques

Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte

Actif ou passif ?

Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement

Dictée autour des dix mots (2017)

Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin

Aborder l’art contemporain

Des textes francophones pour la classe

Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats

Décoder une définition dans un cours magistral

La Francophonie à l’école

Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1

Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)

Les noms de pays et de villes

Donner son point de vue

Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats

Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2

L’étude de textes : une entrée par les questions

Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)

Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants

Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)

La francophonie : quelques activités pour la classe

Voyage en Francophonie : le Liban

Savoir argumenter

Le roman photo

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)

Le français en pleine forme
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.