Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Critiques d’art
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Dramafle – La déposition au commissariat
Chanson d’amis sans frontières
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
La publicité en classe de français
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2
Apprendre les nombres – A1, A2
Comprendre les sons avant les mots
Découvrir un slam malgache
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Le repas gastronomique des Français
La chanson des squelettes
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Bonnes vacances !
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
L’exposé
L’interrogatoire
Dramafle – L’agence matrimoniale
Brandt Rhapsodie
Dix mots sur la toile
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Le combat de Martin Luther King – B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Enseigner avec le CECR
Projets de classe en télécollaboration
Bénévoles
Vadémécum pour une formation de formateurs
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enregistrer, classer et traiter des documents
Étonnants voyageurs angolais…
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
L’hôtellerie et la restauration
Former à l’enseignement précoce
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
L’afrique dessinée
Évaluer avec le CECR
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Introduire la chanson en classe de français
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Mémo sur le CECR
Le jeu en classe de FLE
Petit abécédaire de la phonétique
Download Helper
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Rechercher un blog
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
L’étude de textes : une entrée par les questions
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La correspondance interclasses
Aborder l’art contemporain
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Décoder une définition dans un cours magistral
Voyage en Francophonie : le Liban
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La francophonie : quelques activités pour la classe
Découvrir un slam malgache
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Lire un poème engagé
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Des textes francophones pour la classe
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Savoir argumenter
Le roman photo
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Actif ou passif ?
Découvrir l’Amérique Francophone
Le français en pleine forme
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

