Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Dramafle – La déposition au commissariat
Décrire un portrait
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Biographie de Coco Chanel
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
Cliché ! La France vue de l’étranger
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
« Mot-valise » – A1, A2, B1
La mode par Jean-Paul Gaultier
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Ciné, cinéma
Typologie de portraits
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Apprendre les nombres – A1, A2
Pas besoin de permis
Ado : jamais sans mon portable (B1)
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Acrostiche – A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : pirate
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Le jeu, bibliographie commentée
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Dis-moi dix mots sur la Toile
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Vous pouvez le dire en français : BUT
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Ouvrir un compte en banque
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Étonnants voyageurs angolais…
Enregistrer, classer et traiter des documents
Le jeu en classe de FLE
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Rechercher un blog
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Évaluer avec le CECR
S’autoformer grâce aux webinaires
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Download Helper
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Enseigner avec le CECR
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
La mallette pédagogique des assistants
Portraits francophones (2)
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Petit abécédaire de la phonétique
Netvibes
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Former à l’enseignement précoce
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Volontariat francophone
Bénévoles
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Musique !
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
La correspondance interclasses
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
L’étude de textes : une entrée par les questions
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Le roman photo
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Les noms de pays et de villes
Étudier un slam en classe de français
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Décoder une définition dans un cours magistral
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Lire un poème engagé
Voyage en Francophonie : le Liban
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Le français en pleine forme
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Donner son point de vue
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Savoir argumenter
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Actif ou passif ?
Aborder l’art contemporain
Découvrir l’Amérique Francophone
Des textes francophones pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

