Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Réaliser une interview
Petit Cyrano
Brandt Rhapsodie
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
L’exposé – A2, B1
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
La mode par Jean-Paul Gaultier
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dramafle – La déposition au commissariat
Et si on te dit Paris ? (A2)
La maison dans les albums jeunesse
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
La vente aux enchères – A1, A2
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Simuler la vie d’un immeuble
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Les expressions imagées en français
Cliché ! La France vue de l’étranger
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Littératures francophones vues d’Italie
La mallette pédagogique des assistants
Petit abécédaire de la phonétique
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
L’afrique dessinée
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Techniques oratoires en FLE
Mémo sur le CECR
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Rechercher un blog
Comment aborder les francophonies en classe de langue
CECR : perspectives
Festival « Je sais faire en français »
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Introduire la chanson en classe de français
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Bénévoles
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Voyage en Francophonie : le Liban
Dictée autour des dix mots (2017)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Découvrir un slam malgache
Donner son point de vue
Savoir argumenter
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Les noms de pays et de villes
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
La Francophonie à l’école
Des textes francophones pour la classe
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Décoder une définition dans un cours magistral
Le français en pleine forme
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Découvrir l’Amérique Francophone
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La correspondance interclasses
Étudier un slam en classe de français
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

