Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Dis-moi dix mots sur la Toile
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
L’interrogatoire
La maison dans les films
Un nouvel appartement (A2)
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
S+7 – A2, B1, B2, C1
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Histoire d’amour
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Un train méga rapide !
Le combat de Martin Luther King – B2
Critiques d’art
Dramafle – L’agence matrimoniale
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Donner son point de vue
Dictée autour des dix mots (2017)
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Le livre qui a changé votre vie
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Jeux d’écriture
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
L’hôtellerie et la restauration
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Stagiaires
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Festival « Je sais faire en français »
Créer un blog
L’afrique dessinée
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
CECR : perspectives
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Former à l’enseignement précoce
Netvibes
Bénévoles
Petit abécédaire de la phonétique
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Volontariat francophone
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Mémo sur le CECR
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Download Helper
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Étudier un slam en classe de français
Découvrir un slam malgache
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Le roman photo
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
La Francophonie à l’école
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Actif ou passif ?
Des textes francophones pour la classe
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Aborder l’art contemporain
La correspondance interclasses
Savoir argumenter
L’étude de textes : une entrée par les questions
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Dictée autour des dix mots (2017)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Voyage en Francophonie : le Liban
Donner son point de vue
Je parle québécois.com
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

