Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Google, le géant du Web
L’exposé
Ciné, cinéma
Qui veut gagner des bonbons ?
Jeux d’écriture
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
Pas besoin de permis
Histoire d’amour
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
S+7 – A2, B1, B2, C1
Brandt Rhapsodie
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Entretien avec Omar Sy
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
« Super héros » mène l’enquête
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
La maison en jeu – A1 A2, B1
Soldes, c’est parti !
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Simuler la vie d’un immeuble
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
La mallette pédagogique des assistants
Projets de classe en télécollaboration
Rechercher dans les forums de discussion
Vadémécum pour une formation de formateurs
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Créer un blog
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Real Player
Techniques oratoires en FLE
Netvibes
Enseigner avec le CECR
Le jeu en classe de FLE
Portraits francophones (2)
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Enregistrer, classer et traiter des documents
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Bénévoles
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
L’afrique dessinée
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Savoir argumenter
Le roman photo
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Voyage en Francophonie : le Liban
Actif ou passif ?
Aborder l’art contemporain
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
L’étude de textes : une entrée par les questions
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Lire un poème engagé
Donner son point de vue
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Décoder une définition dans un cours magistral
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Étudier un slam en classe de français
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La Francophonie à l’école
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

