Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Et si on créait une publicité ?
Simuler la vie d’un immeuble
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Le bonheur est-il à portée de main ?
La lecture interprétative – A1, A2
Les actrices
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Ouvrir un compte en banque
Les femmes et le droit au pantalon
Journalistes en herbe
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Comprendre les sons avant les mots
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Bonnes vacances !
Le jeu, bibliographie commentée
Contextualiser un portrait
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
La maison dans les films
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La Coupe du monde de football sur la toile
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Le monde des associations
Fiche pédagogique France-Amérique Latine : un voyage virtuel
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
La vente aux enchères – A1, A2
Jeux pour travailler le vocabulaire
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Rechercher un blog
La mallette pédagogique des assistants
L’hôtellerie et la restauration
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Festival « Je sais faire en français »
Le conte, un art de la transmission orale
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Étonnants voyageurs angolais…
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
CECR : perspectives
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Le jeu en classe de FLE
Techniques oratoires en FLE
S’autoformer grâce aux webinaires
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Petit abécédaire de la phonétique
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Download Helper
Portraits francophones (2)
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Introduire la chanson en classe de français
Projets de classe en télécollaboration
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
L’étude de textes : une entrée par les questions
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Découvrir l’Amérique Francophone
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Les noms de pays et de villes
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Actif ou passif ?
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Le roman photo
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
La francophonie : quelques activités pour la classe
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Je parle québécois.com
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Étudier un slam en classe de français
Lire un poème engagé
Aborder l’art contemporain
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Des textes francophones pour la classe
Le français en pleine forme
Donner son point de vue
Découvrir un slam malgache
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

