Pour la classe
![]()
Pour vous au quotidien !
Un train méga rapide !
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Contextualiser un portrait
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Et si on créait une publicité ?
Donner son point de vue
Et si on te dit Paris ? (A2)
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Tourisme en francophonie
Le plateau de télévision
« Super héros » mène l’enquête
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Théâtre de Molière
Inégaux face au sommeil
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Couleurs du ciel
La lecture interprétative – A1, A2
Le monde des associations
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
![]()
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
![]()
Pour vous perfectionner et vous informer !
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Motiver les apprenants par la compétition
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Enseigner avec le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
Rechercher dans les forums de discussion
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vadémécum pour une formation de formateurs
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Le conte, un art de la transmission orale
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Real Player
Évaluer avec le CECR
Assistants de français
Stagiaires
Former à l’enseignement précoce
Calligramme
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Introduire la chanson en classe de français
L’hôtellerie et la restauration
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Techniques oratoires en FLE
Comment aborder les francophonies en classe de langue
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
![]()
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Aborder l’art contemporain
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Actif ou passif ?
Lire un poème engagé
Décoder une définition dans un cours magistral
Je parle québécois.com
Le roman photo
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Voyage en Francophonie : le Liban
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Le français en pleine forme
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Étudier un slam en classe de français
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Découvrir un slam malgache
Des textes francophones pour la classe
La Francophonie à l’école
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

