Pour la classe
![]()
Pour vous au quotidien !
La mode par Jean-Paul Gaultier
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Découvrir un slam malgache
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Trouver des documents authentiques près de chez soi
L’exposé
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Théâtre de Molière
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
L’exposé – A2, B1
Google, le géant du Web
Pas besoin de permis
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
J’ai le trac
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Un nouvel appartement (A2)
Les fleurs ont un langage
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
La maison dans les albums jeunesse
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
![]()
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
![]()
Pour vous perfectionner et vous informer !
Étonnants voyageurs angolais…
Évaluer avec le CECR
Motiver les apprenants par la compétition
S’autoformer grâce aux webinaires
Projets de classe en télécollaboration
Littératures francophones vues d’Italie
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Former à l’enseignement précoce
Créer un blog
Portraits francophones (2)
Rechercher un blog
CECR : perspectives
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Introduire la chanson en classe de français
Techniques oratoires en FLE
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Netvibes
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Le jeu en classe de FLE
L’hôtellerie et la restauration
Volontariat francophone
Real Player
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
![]()
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Je parle québécois.com
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Actif ou passif ?
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Dictée autour des dix mots (2017)
Lire un poème engagé
La correspondance interclasses
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Voyage en Francophonie : le Liban
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
L’étude de textes : une entrée par les questions
Découvrir l’Amérique Francophone
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
La francophonie : quelques activités pour la classe
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Des textes francophones pour la classe
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Le roman photo
Aborder l’art contemporain
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Le français en pleine forme
Découvrir un slam malgache
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Étudier un slam en classe de français
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

