Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
L’exposé – A2, B1
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Bonnes vacances !
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Les actrices
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Dix mots sur la toile
Petit Cyrano
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Vous pouvez le dire en français : BUT
Biographie de Coco Chanel
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Les femmes et le droit au pantalon
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Et si on créait une publicité ?
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Un nouvel appartement (A2)
Ouvrir un compte en banque
Rencontres sur Internet
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Tourisme en francophonie
Internet, un havre de paix ?
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Enseigner avec le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
L’afrique dessinée
Petit abécédaire de la phonétique
Enregistrer, classer et traiter des documents
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Mémo sur le CECR
Portraits francophones (2)
CECR : perspectives
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
La mallette pédagogique des assistants
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Le conte, un art de la transmission orale
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Introduire la chanson en classe de français
Rechercher dans les forums de discussion
Festival « Je sais faire en français »
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Créer un blog
Former à l’enseignement précoce
Assistants de français
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Real Player
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La francophonie : quelques activités pour la classe
Décoder une définition dans un cours magistral
Voyage en Francophonie : le Liban
Aborder l’art contemporain
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Des textes francophones pour la classe
Le roman photo
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Étudier un slam en classe de français
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Savoir argumenter
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Les noms de pays et de villes
La Francophonie à l’école
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Je parle québécois.com
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
La correspondance interclasses
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Dictée autour des dix mots (2017)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Lire un poème engagé
L’étude de textes : une entrée par les questions
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

