Cette première vidéo a été réalisée dans le cadre du projet Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE (Argentine), Projet Numérique et Innovation Pédagogique (Projet NIP) 2016 de la Fédération Internationale des Professeurs de Français. Il a été mené par la SAPFESU, Société Argentine des Professeurs de Français de l’Enseignement Supérieur et Universitaire.
VIDEO 1: L’interculturel en classe de FLE. Rosana PASQUALE
“Largement acceptée et revendiquée par les professeurs de FLE, la notion d’interculturel continue de poser des problèmes aux praticiens. Dans la vidéo « L’interculturel en classe de FLE », dans le cadre d’un dialogue avec une jeune professeure de FLE, on cherche à rendre compte de certains de ces axes problématiques tant au niveau théorique qu’au niveau des pratiques des classes. Ainsi, un survol rapide sur les concepts-phare de l’approche interculturelle y est proposé : on s’attarde sur les notions de représentations sociales, diversité, etc., le tout, dans le contexte du glissement du concept du domaine du social à celui de la didactique des langues étrangères. Cette séquence est suivie des commentaires à propos des questions encore peu résolues concernant l’inclusion de l’interculturel en classe de FLE et des activités à proposer aux étudiants.”
FICHE PÉDAGOGIQUE pour professeurs de FLE: L’interculturel en classe de FLE. Rosana PASQUALE