Bénévoles

Dossier Assistants

Comment partir enseigner le français à l’étranger en tant que bénévole ?


Volontariat francophone

L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) a mis en place en 2007 un programme de volontariat francophone qui encourage la mobilité Sud-Sud.

Qui ?

Le programme s’adresse à de jeunes citoyens des pays membres de la Francophonie, âgés de 21 à 35 ans.

Combien de temps ?

Une année.

Où ?

Les jeunes volontaires sont soit directement affectés auprès de l’OIF (ex. : un bureau régional) ou des opérateurs de l’OIF (ex. : un campus numérique de l’Agence universitaire de la Francophonie) soit auprès d’un partenaire de l’OIF (ex. : une association, une administration, une collectivité territoriale), dans 9 pays pour l’instant : la Bulgarie, le Cambodge, le Canada, le Laos, la Moldova, le Niger, la Roumanie, le Togo et le Viêt-nam.

Pour quoi faire ?

Les jeunes volontaires sont amenés à contribuer à des actions de développement, en particulier dans le domaine de la promotion et du renforcement du français (mais également des technologies de l’information et de la communication en tant que supports dans les secteurs de l’éducation et de la culture, et le renforcement des capacités locales en développement économique, social et culturel). Exemples de postes : animateur/formateur en TIC, webmestre, journaliste, chargé de veille juridique, chargé de mission pour la gestion de projet, documentaliste/rédacteur, ou encore chargé d’animation linguistique et culturelle francophone.

Comment ?

Les volontaires francophones s’engagent temporairement, bénévolement et exclusivement de tout autre engagement, à temps plein, au service d’un projet de la Francophonie à l’étranger. Ils perçoivent des indemnités qui leur permettent de vivre décemment sur leur lieu d’affectation, sont couverts par des assurances et bénéficient du transport aller-retour entre leur pays d’origine et le pays d’affectation.

Où s’adresser ?

logoif

Chantiers de jeunes bénévoles

Organisés à l’initiative d’associations, les chantiers de jeunes poursuivent tous le même objectif : faciliter la rencontre et les échanges entre jeunes de nations et de milieux divers. Les jeunes volontaires participent bénévolement à la réalisation de projets collectifs et d’utilité générale. Sauvegarde du patrimoine, protection de l’environnement, amélioration de l’habitat, solidarité avec des populations, mais aussi enseignement, les projets sont variés.

Qui ?

Selon les chantiers, l’âge minimum des participants peut être de 13, 16 ou 18 ans. Pour les séjours hors du pays d’origine, il est le plus souvent de 18 ans.

Combien de temps ?

Un chantier dure trois semaines environ. La majorité des chantiers se déroulent en juillet et en août. La durée hebdomadaire de travail est en moyenne de 20 à 30 heures pour les adolescents, de 30 à 35 heures pour les adultes.

Comment ?

Les jeunes bénévoles ne reçoivent ni salaire, ni rémunération. En revanche, une participation financière leur est demandée. Le coût varie selon la nature, le lieu et la durée du chantier. Cette participation comprend l’hébergement et la pension complète. Le transport est à la charge des bénévoles.

Où s’adresser ?

planisphere

Associations humanitaires

Certaines associations humanitaires proposent des missions d’enseignement. Vous trouverez ces offres dans la rubrique Offres d’emploi du site Français dans le monde ou du Fle.fr.

En savoir plus

Comment partir à l’étranger en tant qu’assistant de français, lecteur/moniteur/tuteur, stagiaire ?

Rédaction : Haydée Maga

Dans la même rubrique

Lecteurs / moniteurs / tuteurs

Comment partir enseigner le français à l'étranger en tant que lecteur/moniteur/tuteur ? Le lectorat Qui ? Le lectorat s'adresse à des étudiants ayant validé 4 années d'études...

L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues

À l'ère du numérique, l’enseignement/apprentissage des langues étrangères n’est plus ce qu’il était. En effet,  on s’intéresse davantage aux réseaux sociaux afin de...

Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel

PhotoFiltre est un logiciel de retouche d’images simple et intuitif, gratuit pour une utilisation privée, non commerciale ou éducative.   Sommaire de la fiche Enregistrer au...

Real Player

La version 11 de Real Player offre de nombreuses fonctionnalités : le téléchargement et l’enregistrement à partir du web. Si vous l’activez, Real Player détecte automatiquement...

La mallette pédagogique des assistants

Vous allez partir en tant qu'assistant ? Nous vous proposons quelques pistes pour glaner des documents pour la classe avant le départ et continuez une fois sur place. Pour bien...

Download Helper

Installer et utiliser DownloadHelper, un outil pour capturer des vidéos et fichiers sonores sur la toile. DownloadHelper est un outil permettant de capturer des vidéos et des...

Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Cette première vidéo a été réalisée dans le cadre du projet Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE (Argentine),  Projet Numérique et Innovation...

Évaluer avec le CECR

Comment évaluer les compétences linguistiques et mettre en place des dispositifs d'auto-évaluation avec le CECR ? Le CECR et l'évaluation des compétences linguistiques Synthèse...

Rechercher dans les forums de discussion

Les forums se sont multipliés ces dernières années sur la toile. Comment réaliser des recherches efficaces dans ces espaces d'échanges virtuels ? Pour aller plus loin  ...

Créer un blog

Le principe d’un outil de blog est simple : proposer une interface facile d’emploi (accessible via un navigateur web) et gérer de façon dynamique le contenu publié (archives...

Calligramme

Abordez la poésie de manière ludique et visuelle en classe de FLE avec le calligramme. Quelques exemples d'exploitation. Calligramme a été créé en 1918 par le poète...

CECR : perspectives

Conçu à l'origine pour un public européen, le CECR séduit toutefois des professionnels de l'enseignement des langues au-delà du vieux continent. Jusqu'où le Cadre doit-il être...

Petit abécédaire de la phonétique

Cette fiche d'autoformation vous propose quelques pistes et supports pour mieux comprendre la phonétique du français. Alphabet phonétique international "L'API est un alphabet...

S’autoformer grâce aux webinaires

 L’autoformation en ligne grâce aux « webinaires » est un type de formation professionnelle de plus en plus populaire chez les enseignants de français grâce aux...

L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues

À l'ère du numérique, l’enseignement/apprentissage des langues étrangères n’est plus ce qu’il était. En effet,  on s’intéresse davantage aux réseaux sociaux afin de...

Rechercher dans les forums de discussion

Les forums se sont multipliés ces dernières années sur la toile. Comment réaliser des recherches efficaces dans ces espaces d'échanges virtuels ? Pour aller plus loin  ...

Lecteurs / moniteurs / tuteurs

Comment partir enseigner le français à l'étranger en tant que lecteur/moniteur/tuteur ? Le lectorat Qui ? Le lectorat s'adresse à des étudiants ayant validé 4 années d'études...

Projets de classe en télécollaboration

Avec Internet, il est  possible d'entrer facilement en contact avec des classes du monde entier et de monter des projets en langue française. Ces projets permettent de...

La mallette pédagogique des assistants

Vous allez partir en tant qu'assistant ? Nous vous proposons quelques pistes pour glaner des documents pour la classe avant le départ et continuez une fois sur place. Pour bien...

Download Helper

Installer et utiliser DownloadHelper, un outil pour capturer des vidéos et fichiers sonores sur la toile. DownloadHelper est un outil permettant de capturer des vidéos et des...

Rechercher un blog

Comment rechercher un blog ? Pour aller plus loin Rechercher dans les forums de discussionRecherche d’images et de vidéos sur Internet Les blogs sont aujourd’hui devenus un moyen...

Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre

PhotoFiltre est un logiciel de retouche d’images simple et intuitif, gratuit pour une utilisation privée, non commerciale ou éducative. Sommaire de la fiche - Enregistrer au bon...

Rechercher dans les forums de discussion

Les forums se sont multipliés ces dernières années sur la toile. Comment réaliser des recherches efficaces dans ces espaces d'échanges virtuels ? Pour aller plus loin  ...

Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE

Franc-parler vous propose une grille simplifiée d'évaluation de vos manuels. La grille au format word (à adapter selon vos besoins) image : Unsplash

Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?

Votre décision est prise, vous allez créer votre blog, mais quelle plateforme choisir ? Il en existe en effet beaucoup. Franc-parler en a testé sept pour vous. Ces sites...

Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Cette deuxième vidéo a été réalisée dans le cadre du projet Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE (Argentine),  Projet Numérique et Innovation...

Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Cette dernière vidéo a été réalisée dans le cadre du projet Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE (Argentine),  Projet Numérique et Innovation...

Guide d’élaboration de fiches pédagogiques

Un document proposé par le CREFECO, centre régional francophone pour l'Europe centrale et orientale. Ce guide entre dans le projet «Support didactique de fiches pédagogiques pour...

Vadémécum pour une formation de formateurs

Un document proposé par le CREFECO, centre régional francophone pour l'Europe centrale et orientale. Il est élaboré par les participants d'un séminaire en ingénierie de la...

Mémo sur le CECR

C’est après dix ans de travaux de recherche, en 2001, que le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer a été publié. Nous vous proposons...