Bonnes vacances !

affiche-Les-vacances-du-Petit-Nicolas (1)

Introduisez le thème des vacances avec la bande annonce du film « Les vacances du Petit Nicolas ».

Type de public : élèves de 11-12 ans.
Niveau des apprenants : A1.
Objectif communicatif : parler de ses vacances.
Compréhension et expression orales à travers un document authentique.
Objectifs linguistiques :
Lexique – les vacances (lieux, activités, moyens de transport).
Grammaire – le verbe faire, les articles contractés du/de la/de le/des, au/ à la/à l`/aux.

Support et matériel: la bande annonce du film « les vacances du Petit Nicolas » (2014) – la fiche des exercices – des images de vacances découpées – des photos de vacances apportées par les apprenants.

Durée de la séquence : 40-45 min.

Activité 1 

Introduire le thème du cours à l’aide d’un document authentique et d’une fiche de travail.

Durée : 5 – 10 min. Cette activité permettra une compréhension globale du document et une introduction au nouveau lexique.
Support – Bande annonce du film « Les vacances du Petit Nicolas »

Vous invitez les apprenants à regarder les 15 premières secondes de la bande annonce et vous leur demandez de réagir librement en langue maternelle ou en français.  Qui sont les personnages ? Où sont-ils ? Pourquoi sont-ils heureux ? Que dit le directeur ?

Vous écrivez au tableau  « Bonnes vacances ! »  et vous demandez aux apprenants d’expliquer la signification de cette expression.
Vous distribuez la  fiche des exercices et proposez aux élèves de regarder à nouveau la vidéo (20 secondes, cette fois) et de faire le premier exercice.

Activité 2

Se familiariser avec le vocabulaire des vacances (lieux, activités, moyens de transport).
Durée : 15min. L’objectif de cette activité est de faire le point sur le lexique et la grammaire.

Vous faites visionner toute la bande annonce et vous demandez aux apprenants de faire le deuxième exercice. Correction collective.
Vous faites repérer et systématiser les points grammaticaux en posant des questions.
1 – On utilise quelle préposition de lieu pour indiquer la destination ? Quel est le genre de ces noms (mer, montagne, campagne) ? Vous donnez d’autres exemples : à l’étranger, au bord d’un lac
2 – On utilise quelle préposition avec les moyens de transport ? Vous donnez d’autres exemples : à vélo, à pied.
3 – On utilise quel verbe avec les sports ? Vous écrivez le verbe faire + du/de la/de l’/des et d’autres sports au tableau.

Activité 3 

Mémoriser le vocabulaire acquis à l’aide d’images découpées.
Durée : 10 min. Travail en groupe.

Vous apportez en classe des images (qui représentent des lieux/activités/moyens de transport). Un élève pioche l’une de ces images, la montre à un autre qui doit nommer l’image précédée de la bonne préposition.
Par exemple : image surf – « Faire du surf  » , image avion – « en avion ».

Activité 4 

Utiliser le vocabulaire et les structures acquis à l’aide de photos apportées par les apprenants.
Durée : 10 min. Cette activité permet aux élèves de réutiliser en production orale ce qu’ils ont appris.

Quelques jours avant l’activité, vous demandez  aux apprenants d’apporter des photos de vacances.
Vous les invitez à discuter deux par deux, au présent,  de leurs propres vacances à l’aide des photos apportées (tu es où ? avec qui ? qu’est-ce que tu fais ?).

Conceptrice : BLAZEVSKA Elena, enseignante de langue française- Collèges « Naum Ohridski »-Bulacani et « Kiril i Metodij »-Stajkovci, Skopje, Macédoine

FK-28/03/2014

Dans la même rubrique

Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique

En complément de son article théorique, Valérie Lemeunier propose un exemple de fiche d'exploitation (niveau B1) d'un article publié sur le site de la Banque mondiale : "La...

Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2

Cette activité basée sur une carte des fuseaux horaires dans le monde permet de travailler l'expression de l'heure en s'appuyant sur l'emplacement de villes francophones. Ainsi,...

L’interrogatoire

Cette fiche pédagogique est la cinquième publiée dans le cadre du projet de collaboration entre bop.fipf.org et DramaFle. Elle s'adresse à un public d'étudiants adultes (B1),...

Mon meilleur ami (A1/A2)

Le cinéma est un support d’une grande richesse pédagogique pour motiver les élèves. Enseigner avec le cinéma permet non seulement d’apprendre la langue, mais aussi de s’immerger...

Google, le géant du Web

À l’ère du numérique, des fans s'emparent du Web pour révéler une future star française et produire son premier album . Grâce à cette fiche pédagogique, les apprenants...

Soldes, c’est parti !

Travaillez sur le vocabulaire des vêtements, des accessoires et introduisez la mode française à travers cette séquence pédagogique ! Faites connaitre aux apprenants les grandes...

La maison dans les films

La maison est au cœur de nombreux films : maison d'enfance, maison de famille, maison de vacances, maison hantée, etc. Trois films, trois bandes-annonces pour aborder ce...

Les femmes et le droit au pantalon

Actuellement, beaucoup de femmes préfèrent porter un pantalon . Saviez-vous que jusqu’au 31 janvier 2012 elles étaient passibles d’emprisonnement ? Aujourd’hui ...

Les habits neufs de l’empereur – B2

Les habits neufs de l'empereur d'Hans Christian Andersen est un conte réaliste, on n'y trouve aucun élément surnaturel, magique. Andersen y raconte l'histoire d'un empereur...

Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement

Le code du développement durable est un document qui précise les pratiques de l’établissement ou d’une classe en matière de développement durable. Il met en forme les engagements...

Entretien avec Omar Sy

Travailler avec vos étudiants sur la technique de l’interview, sur l’expression des goûts en matière de cinéma, sur le français parlé. Faites-leur produire un entretien leur...

Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2

Cette activité basée sur une carte des fuseaux horaires dans le monde permet de travailler l'expression de l'heure en s'appuyant sur l'emplacement de villes francophones. Ainsi,...

Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2

Nous vous proposons une série de jeux, idéale pour travailler l'oral dans la classe. Tabou, Ni oui ni non... Alors, on joue ? Oui ? Non ? L'histoire enchantée | Le téléphone...

Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2

Le cadavre exquis est un jeu poétique collectif. Les participants composent ensemble des phrases en déterminant un élément de la phrase (un complément de circonstance, un sujet,...

Aborder l’art contemporain

Cette activité permettra de faire découvrir aux apprenants l'art contemporain à travers un artiste camerounais Pascale Marthine Tayou. NiveauCollège et lycéeObjectifsDécouvrir...

J’ai le trac

Cette fiche a été réalisée par Karen Johanna Casallas Acero, étudiante de didactique française à l’Universidad Nacional de Colombia (Bogotá), sous la direction de Madame Martha...

Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2

Émettre des hypothèses, décrire des personnages, des lieux et exprimer ses sentiments à partir de la bande annonce de Les citronniers, un film israélien d'Eran Riklis,...

Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1

Partir pour vivre dans un autre pays... Rêver de l'ailleurs...Grâce à cette fiche pédagogique les élèves seront capables de parler de la vie des immigrés. Ils auront aussi...

La peau dure, chanson d’Étienne Daho

Cette fiche pédagogique vous propose d’amener vos étudiants à répondre à des questions et à exprimer leur opinion sur l’une des dernières chansons de l’artiste français, Etienne...

Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective

En ce début d’année, proposez aux apprenants de travailler sur le terme « rétrospective ». Comment faire en sorte que chacun exprime son point de vue sur un terme...

L’interrogatoire

Cette fiche pédagogique est la cinquième publiée dans le cadre du projet de collaboration entre bop.fipf.org et DramaFle. Elle s'adresse à un public d'étudiants adultes (B1),...

Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective

En ce début d’année, proposez aux apprenants de travailler sur le terme « rétrospective ». Comment faire en sorte que chacun exprime son point de vue sur un terme...

Réunion en ligne

Cette fiche pédagogique est la neuvième publiée dans le cadre du projet de collaboration entre bop.fipf.org et DramaFle. Elle intéressera plus particulièrement l’enseignant...

Réviser les verbes avec Alex Beaupain

La chanson d'Alex Beaupain "Après le déluge" se prête bien à un travail de révision des verbes au présent. Elle fait, de plus, partie des titres sélectionnés pour les chroniques...

Jeux pour travailler le vocabulaire

Les jeux proposés ci-dessous se prêtent particulièrement bien au travail et à l’apprentissage du vocabulaire général. La chasse au trésor | "Je pars en voyage…" | Air, terre, mer...

Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2

Dans la plupart des pays, la publicité fait partie du quotidien des élèves, notamment sous sa forme télévisuelle. L’activité du spot de publicitaire permet donc d’introduire en...

Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2

Cette activité basée sur une carte des fuseaux horaires dans le monde permet de travailler l'expression de l'heure en s'appuyant sur l'emplacement de villes francophones. Ainsi,...

Acrostiche – A2, B1, B2

Jouez avec les lettres et exprimez-vous en poésie ! Pour pratiquer l'écrit de manière ludique et créative. L’acrostiche est un procédé poétique qui consiste à écrire un poème...

Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)

Réviser les verbes au présent, comparer, donner son opinion ... et tout cela en musique ! Objectif général Comprendre le message véhiculé par un spot...

Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1

Avec ces figures de style, la contrainte peut aussi être amusante, et source de création ! Tautogramme | ABC | Lipogramme Tautogramme Un tautogramme (du grec tauto même et gramma...