Voyage en Francophonie : le Liban

panneau

Cette ressource pédagogique vous invite à faire le parcours pédagogique d’un pays francophone: le Liban. A travers un voyage virtuel , cette ressource vous permettra de faire découvrir ce pays à vos apprenants . La mise en pratique d’actes de parole serait donc contextualisée, demander et fournir des informations pratiques sur un pays et faire un récit de vacances.

 

Selon le même modèle, on pourrait très facilement adapter la même activité à la découverte d’autres pays francophone en exploitant le site globe-reporters.org.

C’est une mine d’or pour nous, enseignants de français !

 

Quelques conseils de mise en route

 

  1. Avant de démarrer la séance avec une des ressources proposées sur  Globe Reportes, l’enseignant pourra proposer un remue-méninge aux apprenants à partir du mot « Liban» autour de trois questions qui permettront d’éveiller leur curiosité sur ce pays en termes de SAVOIRS : « Que savons-nous ? » – « Que croyons-nous savoir ? » – « Que voudrions-nous savoir ? »
  1. L’enseignant peut inviter les apprenants à vérifier leurs réponses à travers le parcours pédagogique proposé par la suite. Il peut même aller au-delà afin de les encourager à en parler à partir des questions suivantes :
  • Savez-vous quel est l’emblème national du Liban ?
  • Connaissez-vous un/e artiste libanais de renommée internationale ?
  • Pensez-vous que les médias peuvent changer l’image d’un pays ?
  1. Vous pouvez même présenter un reportage sur le Liban pour comprendre un peu la place du français dans le pays ainsi qu’une courte vidéo sur la francophonie au Liban.
  1. Vous pouvez aussi situer le pays et ses régions sur la carte du Liban puis,  à partir de sources photographiques que vous pouvez télécharger. Les apprenants peuvent ainsi se faire une idée générale du pays et vous pouvez aussi engager une mini-conversation entre eux pour éveiller leur intérêt vis-à-vis d’autres sources à présenter.
  1. Un guide est aussi à télécharger pour découvrir et parcourir le Liban.
  1. Voici une fiche imprimable avec le vocabulaire relatif au tourisme/vacances, en général, et des exercices de systématisation.

01_ville_avenue

 

 

 

Quelques idées d’exploitation

 

Différents modalités d’exploitation peuvent être proposées. Afin d’aider l’enseignant dans la sélection des ressources, voici le choix thématique proposé :

Vous pouvez travailler la compréhension orale en utilisant les sources sonores sur : Le Liban, une destination touristique riche. Proposez aux apprenants des activités d’écoute, vous pouvez vous servir des questions qui se trouvent à côté de la source sonore. N’hésitez pas à diffuser la source audio autant de fois que ce soit nécessaire. Vous pouvez également vous servir de la transcription de l’enregistrement audio qui se trouve en bas de page.

    1. Selon le même modèle, vous pouvez utiliser une nouvelle source pour adapter une autre activité de compréhension et de production orale à partir de sources audio, vidéo  et photographiques.
    1. Pour faire un point grammatical, invitez vos apprenants à écouter cette  interview sur un sujet très intéressant : Le matin au ski, l’après-midi à la plage: c’est possible au Liban! Ensuite vous pouvez leur distribuer la transcription de l’interview qui se trouve en bas de page et leur demander de repérer les verbes et de montrer les temps verbaux ou bien de mettre les verbes au futur proche. Mais on peut adapter plusieurs exercices de grammaire selon les niveaux et les objectifs souhaités.
    1. Pour les niveaux les plus avancés vous pouvez travailler la production écrite en utilisant cet article: Une île qui veut conserver la paix au large de Tripoli. Vous pouvez proposer aux apprenants de lire attentivement le texte et puis d’en faire un court résumé ou même engager une courte conversation à partir du sujet abordé pour travailler ainsi l’expression orale. Si vous le souhaitez, vous pouvez même inviter vos apprenants à travailler la grammaire à partir de ce texte.
    1. Vous pouvez exploiter deux autres liens pour proposer encore quelques activités de compréhension et/ou production écrite/orale à la classe dans une deuxième séance. Vous avez des sources audio/vidéo et photos ainsi que les téléchargements en bas de page.
    1. Pour travailler la production écrite, invitez vos apprenants à faire un travail d’écriture sur les vacances passées ou les vacances de rêve!

07_ville_centre historique

Pour aller plus loin…

 

Afin d’impliquer  encore plus les apprenants, vous pouvez faire appel à un travail de création. Ainsi, vous pouvez proposer aux apprenants de faire un projet de classe sur un autre pays/ville/région francophone tout en évoquant l’idée de transdisciplinarité. Ce projet pourra être présenté sous forme de: brochure, affiche, guide ou diaporama.  Et pour mieux guider les apprenants, vous pouvez leur suggérer d’explorer ces liens :

A partir des exemples (reportages, interviews, articles) du site Globe Reporters, qui est un pont numérique entre le monde du journalisme et l’univers scolaire, vous pouvez également proposer aux apprenants de faire un projet sur l’éducation aux médias et à l’information. Ils peuvent faire des micro-trottoirs, des interviews ou des articles sur des sujets qui les intéressent de manière à les inciter à  devenir les vrais acteurs d’un projet de classe.

 

 

 

Ressource pédagogique proposée par Arjola MAHMUDAJ,
enseignante de français en Albanie
avec la collaboration de Globe reporters.
AD-19/05/2016
Images: Globe reporters

 

 

Dans la même rubrique

La Francophonie à l’école

Projet de sensibilisation à la francophonie et à la diversité culturelle auprès des scolaires de l’enseignement primaire et secondaire. La francophonie et la grande diversité...

YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)

Grâce à cette fiche pédagogique, les apprenants découvriront un auteur algérien. Ils se familiariseront également avec le procédé descriptif et narratif. Objectif généralSe...

Découvrir l’Amérique Francophone

Pour vous faire découvrir l'Amérique francophone avec vos apprenants, l'exploitation pédagogique du film documentaire Intimités francophones vous propose de traverser...

La correspondance interclasses

Cette activité vous aidera à mettre en oeuvre, dans vos classes, une activité très populaire : la correspondance interclasses. Objectifs : Apprendre à écrire une...

Le français en pleine forme

15 fiches pédagogiques ( B1) articulées autour du sport, conçues par le CREFECO. Ce kit a été articulé autour des Jeux Olympiques de Rio 2016 et intègre des aspects ayant...

Les noms de pays et de villes

Une fiche simple et ludique pour voir ou revoir le noms des pays et des villes. Niveau : CM1 à 6ème Matériel : photocopie fiche B – Planisphère ou mappemonde Objectifs : assurer...

Actif ou passif ?

Grâce à cette fiche, les apprenants seront capables de distinguer les formes actives et passives, de construire et d'utiliser ces formes. Niveau : primaire et collège Pas de...

La francophonie : quelques activités pour la classe

Comment intégrer la francophonie en classe ? Nous vous proposons quelques activités clé en main. Si vous souhaitez présenter des activités que vous avez réalisées en classe sur...

Des textes francophones pour la classe

La rubrique Anthologies des littératures francophones 1990-2015 propose à la lecture plus de 100 textes du monde entier écrits en français. Certains de ces textes ont été...

Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte

La méthode présentée dans cette fiche est conçue au départ pour aider à la recherche d’informations dans un texte technique. Elle peut cependant être utilisée dans toutes autres...

Découvrir un slam malgache

Cette activité vous permettra de faire connaître à vos apprenants la forme poétique du slam et le slameur malgache Seth Seven. Objectifs : Étudier une forme contemporaine de...

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)

Franc-parler met à votre disposition ce dossier  pédagogique réalisé par l'équipe du CAVILAM-Alliance Française pour l'Agence universitaire de la Francophonie. Il s'agit...

Activités de déblocage linguistique à partir de photographies

Les activités de déblocage linguistique présentées ici ont été réalisées dans 6 classes de 20 élèves chacune. Ces élèves viennent de zones rurales de la région de la Haute...

Les noms de pays et de villes

Une fiche simple et ludique pour voir ou revoir le noms des pays et des villes. Niveau : CM1 à 6ème Matériel : photocopie fiche B – Planisphère ou mappemonde Objectifs : assurer...

Dictée autour des dix mots (2017)

Des activités ludiques ou scolaires, des concours de création se sont déroulés dans tout le monde francophone autour de ces dix mots. Un concours d'orthographe organisé par...

L’étude de textes : une entrée par les questions

Basée sur l'étude d'un poème de Léopold Sédar Senghor, cette étude met en lumière la méthodologie de l'analyse de textes par les questions. Objectif général Lire et...

Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF

  Sept capsules vidéos dans lesquelles quelques enseignants de français s'expriment autour de trois questions : Pourquoi avez-vous choisi d'enseigner la langue française ?...

Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats

La Tunisie a été le premier des 6 pays à se lancer dans le concours Tour d’Afrique en 24 fiches. Ce concours proposait aux enseignants de français tunsiens de concevoir...

La francophonie : quelques activités pour la classe

Comment intégrer la francophonie en classe ? Nous vous proposons quelques activités clé en main. Si vous souhaitez présenter des activités que vous avez réalisées en classe sur...

Lire un poème engagé

Grâce à cette fiche, les apprenants découvriront  une poétesse burundaise contemporaine, analyseront  des procédés poétiques, définiront  une poésie engagée et...

Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants

L’Association Sénégalaise des Professeurs de Français a organisé le concours « Prix de la Pédagogie numérique » destiné aux enseignants de français du Sénégal, un...

La correspondance interclasses

Cette activité vous aidera à mettre en oeuvre, dans vos classes, une activité très populaire : la correspondance interclasses. Objectifs : Apprendre à écrire une...

Francophonies du sud n°38 : “Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant”

Cette activité vous permettra d’aborder l'histoire des esclaves africains dans les Antilles et de faire découvrir ou redécouvrir Raphaël Confiant. Objectifs : Découvrir un...

Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1

Partir pour vivre dans un autre pays... Rêver de l'ailleurs...Grâce à cette fiche pédagogique les élèves seront capables de parler de la vie des immigrés. Ils auront aussi...

La francophonie : quelques activités pour la classe

Comment intégrer la francophonie en classe ? Nous vous proposons quelques activités clé en main. Si vous souhaitez présenter des activités que vous avez réalisées en classe sur...

Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte

La méthode présentée dans cette fiche est conçue au départ pour aider à la recherche d’informations dans un texte technique. Elle peut cependant être utilisée dans toutes autres...

Lire un poème engagé

Grâce à cette fiche, les apprenants découvriront  une poétesse burundaise contemporaine, analyseront  des procédés poétiques, définiront  une poésie engagée et...

Activités de déblocage linguistique à partir de photographies

Les activités de déblocage linguistique présentées ici ont été réalisées dans 6 classes de 20 élèves chacune. Ces élèves viennent de zones rurales de la région de la Haute...

Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats

Le Sénégal a été le deuxième des 6 pays à se lancer dans le concours Tour d’Afrique en 24 fiches. Ce concours proposait aux enseignants de français sénégalais de...

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)

La boîte à outils pédagogiques met à votre disposition ce dossier pédagogique réalisé par l'équipe du CAVILAM-Alliance Française pour l'Agence universitaire de la Francophonie....