Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Histoire d’amour
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Dictée autour des dix mots (2017)
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Comprendre les sons avant les mots
Découvrir un slam malgache
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Aborder l’art contemporain
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Théâtre de Molière
Le combat de Martin Luther King – B2
Donner son point de vue
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Simuler la vie d’un immeuble
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Et si on créait une publicité ?
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Entretien avec Omar Sy
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Bonnes vacances !
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
J’ai le trac
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Le logement en BD – A2
SMS – A1, A2
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Techniques oratoires en FLE
Festival « Je sais faire en français »
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Stagiaires
Rechercher un blog
CECR : perspectives
Vadémécum pour une formation de formateurs
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Littératures francophones vues d’Italie
L’afrique dessinée
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Netvibes
Former à l’enseignement précoce
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Assistants de français
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Étonnants voyageurs angolais…
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Petit abécédaire de la phonétique
Projets de classe en télécollaboration
Motiver les apprenants par la compétition
Volontariat francophone
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Les blogs, nouvel outil pour la classe
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Musique !
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Décoder une définition dans un cours magistral
Lire un poème engagé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Des textes francophones pour la classe
Étudier un slam en classe de français
L’étude de textes : une entrée par les questions
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Le français en pleine forme
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Dictée autour des dix mots (2017)
Actif ou passif ?
Découvrir un slam malgache
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Savoir argumenter
Je parle québécois.com
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
La Francophonie à l’école
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Découvrir l’Amérique Francophone
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Voyage en Francophonie : le Liban
Donner son point de vue
La correspondance interclasses
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

