Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
L’écriture d’une chanson
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Et si on créait une publicité ?
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
High-tech, c’est mon truc
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Biographie de Coco Chanel
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Le bonheur est-il à portée de main ?
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français !
La publicité en classe de français
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Réunion en ligne
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Les actrices
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
L’afrique dessinée
CECR : perspectives
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Le conte, un art de la transmission orale
S’autoformer grâce aux webinaires
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Mémo sur le CECR
Enseigner avec le CECR
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Introduire la chanson en classe de français
Littératures francophones vues d’Italie
Stagiaires
Volontariat francophone
Enregistrer, classer et traiter des documents
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Rechercher un blog
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Calligramme
Netvibes
Vadémécum pour une formation de formateurs
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Découvrir un slam malgache
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Dictée autour des dix mots (2017)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La correspondance interclasses
La Francophonie à l’école
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Je parle québécois.com
Des textes francophones pour la classe
Les noms de pays et de villes
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Actif ou passif ?
Donner son point de vue
Le français en pleine forme
Lire un poème engagé
Étudier un slam en classe de français
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

