Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
La mode par Jean-Paul Gaultier
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
L’interrogatoire
Vous pouvez le dire en français : BUT
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Couleurs du ciel
Les actrices
Théâtre de Molière
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
SMS – A1, A2
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Allons au cinéma !
Enigm-art : analyser un tableau
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
« Super héros » mène l’enquête
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Internet, un havre de paix ?
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
High-tech, c’est mon truc
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
L’afrique dessinée
Projets de classe en télécollaboration
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Motiver les apprenants par la compétition
Évaluer avec le CECR
Volontariat francophone
S’autoformer grâce aux webinaires
Techniques oratoires en FLE
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Festival « Je sais faire en français »
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enregistrer, classer et traiter des documents
Rechercher dans les forums de discussion
Stagiaires
Former à l’enseignement précoce
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Le jeu en classe de FLE
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Étonnants voyageurs angolais…
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie à l’école
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Le français en pleine forme
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Lire un poème engagé
Aborder l’art contemporain
Les noms de pays et de villes
Donner son point de vue
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Découvrir l’Amérique Francophone
Actif ou passif ?
Des textes francophones pour la classe
L’étude de textes : une entrée par les questions
La correspondance interclasses
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Étudier un slam en classe de français
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Dictée autour des dix mots (2017)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

