Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Trouver des documents authentiques près de chez soi
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Internet, un havre de paix ?
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Bonnes vacances !
Écofiches : le français au sens propre
Mon premier cours de français
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
À chacun sa maison
Les actrices
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
La maison dans les films
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Les chèques
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Le monde des associations
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
L’hôtellerie et la restauration
Rechercher un blog
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
La mallette pédagogique des assistants
S’autoformer grâce aux webinaires
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Mémo sur le CECR
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Stagiaires
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Les blogs, nouvel outil pour la classe
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Introduire la chanson en classe de français
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
CECR : perspectives
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Rechercher dans les forums de discussion
Motiver les apprenants par la compétition
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Étonnants voyageurs angolais…
Le conte, un art de la transmission orale
Volontariat francophone
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Former à l’enseignement précoce
Assistants de français
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie à l’école
Aborder l’art contemporain
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Décoder une définition dans un cours magistral
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Le roman photo
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La francophonie : quelques activités pour la classe
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La correspondance interclasses
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Dictée autour des dix mots (2017)
Je parle québécois.com
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Des textes francophones pour la classe
Découvrir l’Amérique Francophone
Les noms de pays et de villes
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
L’étude de textes : une entrée par les questions
Étudier un slam en classe de français
Lire un poème engagé
Actif ou passif ?
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Voyage en Francophonie : le Liban
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

