Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Dramafle – L’agence matrimoniale
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
Le bonheur est-il à portée de main ?
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Le jeu, bibliographie commentée
Réunion en ligne
L’écriture d’une chanson
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
La maison dans les albums jeunesse
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Dix mots sur la toile
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Critiques d’art
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Les fleurs ont un langage
Rencontres sur Internet
Et si on créait une publicité ?
La Coupe du monde de football sur la toile
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Les femmes et le droit au pantalon
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Introduire la chanson en classe de français
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Projets de classe en télécollaboration
Créer un blog
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Real Player
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Netvibes
Festival « Je sais faire en français »
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Petit abécédaire de la phonétique
La mallette pédagogique des assistants
Littératures francophones vues d’Italie
Évaluer avec le CECR
Le jeu en classe de FLE
Motiver les apprenants par la compétition
Bénévoles
Stagiaires
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Enseigner avec le CECR
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Voyage en Francophonie : le Liban
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Aborder l’art contemporain
Savoir argumenter
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Le français en pleine forme
Étudier un slam en classe de français
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Découvrir l’Amérique Francophone
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Donner son point de vue
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La correspondance interclasses
Les noms de pays et de villes
Actif ou passif ?
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
La francophonie : quelques activités pour la classe
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dictée autour des dix mots (2017)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Décoder une définition dans un cours magistral
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Le roman photo
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

