Pour la classe
![]()
Pour vous au quotidien !
Dis-moi dix mots sur la Toile
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Apprendre les nombres – A1, A2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Tourisme en francophonie
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Décrire un portrait
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
La publicité en classe de français
Réunion en ligne
Soldes, c’est parti !
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Le combat de Martin Luther King – B2
Trouver des documents authentiques près de chez soi
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Google, le géant du Web
L’interrogatoire
La lecture interprétative – A1, A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
L’exposé – A2, B1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
![]()
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
![]()
Pour vous perfectionner et vous informer !
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Stagiaires
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Festival « Je sais faire en français »
La mallette pédagogique des assistants
Le jeu en classe de FLE
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Bénévoles
Littératures francophones vues d’Italie
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Projets de classe en télécollaboration
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Rechercher dans les forums de discussion
CECR : perspectives
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
S’autoformer grâce aux webinaires
Vadémécum pour une formation de formateurs
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Techniques oratoires en FLE
Volontariat francophone
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Motiver les apprenants par la compétition
Créer un blog
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
![]()
Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La correspondance interclasses
Découvrir l’Amérique Francophone
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir un slam malgache
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Voyage en Francophonie : le Liban
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Dictée autour des dix mots (2017)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Je parle québécois.com
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Donner son point de vue
Le roman photo
Étudier un slam en classe de français
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Décoder une définition dans un cours magistral
Des textes francophones pour la classe
Les noms de pays et de villes
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Savoir argumenter
Actif ou passif ?
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Le français en pleine forme
La Francophonie à l’école
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Aborder l’art contemporain
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

