Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Cliché ! La France vue de l’étranger
La maison en jeu – A1 A2, B1
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Un train méga rapide !
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Écofiches : le français au sens propre
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
L’interrogatoire
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Couleurs du ciel
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
S+7 – A2, B1, B2, C1
Les actrices
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Les fleurs ont un langage
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Contextualiser un portrait
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Brandt Rhapsodie
Biographie de Coco Chanel
Google, le géant du Web
Dramafle – L’agence matrimoniale
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
La mallette pédagogique des assistants
Festival « Je sais faire en français »
Enseigner avec le CECR
L’afrique dessinée
Enregistrer, classer et traiter des documents
Portraits francophones (2)
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Bénévoles
Petit abécédaire de la phonétique
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Rechercher un blog
Download Helper
Vadémécum pour une formation de formateurs
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Calligramme
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Netvibes
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Former à l’enseignement précoce
Techniques oratoires en FLE
Mémo sur le CECR
S’autoformer grâce aux webinaires
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Étonnants voyageurs angolais…
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Le conte, un art de la transmission orale
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Dictée autour des dix mots (2017)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Savoir argumenter
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Actif ou passif ?
L’étude de textes : une entrée par les questions
Des textes francophones pour la classe
Le roman photo
La Francophonie à l’école
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Le français en pleine forme
La francophonie : quelques activités pour la classe
Je parle québécois.com
Découvrir un slam malgache
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Découvrir l’Amérique Francophone
Aborder l’art contemporain
Donner son point de vue
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Les noms de pays et de villes
La correspondance interclasses
Étudier un slam en classe de français
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

