Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
« Super héros » mène l’enquête
Typologie de portraits
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Les chèques
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
L’exposé
Simuler la vie d’un immeuble
L’exposé – A2, B1
Allons au cinéma !
Brandt Rhapsodie
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Bonnes vacances !
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Entretien avec Omar Sy
Les fleurs ont un langage
Internet, un havre de paix ?
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Enregistrer, classer et traiter des documents
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
CECR : perspectives
Real Player
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
S’autoformer grâce aux webinaires
Assistants de français
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
L’afrique dessinée
Étonnants voyageurs angolais…
Rechercher dans les forums de discussion
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Littératures francophones vues d’Italie
Mémo sur le CECR
Introduire la chanson en classe de français
La mallette pédagogique des assistants
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Volontariat francophone
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Techniques oratoires en FLE
Les blogs, nouvel outil pour la classe
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Petit abécédaire de la phonétique
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Enseigner avec le CECR
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Donner son point de vue
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Aborder l’art contemporain
Le français en pleine forme
Étudier un slam en classe de français
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
L’étude de textes : une entrée par les questions
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Je parle québécois.com
Découvrir un slam malgache
Actif ou passif ?
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Dictée autour des dix mots (2017)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Décoder une définition dans un cours magistral
La Francophonie à l’école
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La correspondance interclasses
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Savoir argumenter
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Les noms de pays et de villes
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Le roman photo
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

