Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Vous pouvez le dire en français !
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Apprendre les nombres – A1, A2
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Acrostiche – A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Internet, un havre de paix ?
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Soldes, c’est parti !
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
Dictée autour des dix mots (2017)
Dramafle – La déposition au commissariat
Fiche pédagogique sur la série « Dix pour cent » B1-B2
Petit Cyrano
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
La Coupe du monde de football sur la toile
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
L’exposé
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Les fleurs ont un langage
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Petit abécédaire de la phonétique
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
L’afrique dessinée
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Créer un blog
Portraits francophones (2)
Motiver les apprenants par la compétition
Download Helper
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Techniques oratoires en FLE
Calligramme
Netvibes
Volontariat francophone
Rechercher dans les forums de discussion
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Le conte, un art de la transmission orale
Vadémécum pour une formation de formateurs
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Mémo sur le CECR
Vivre dans l’espace mode d’emploi
L’hôtellerie et la restauration
Étonnants voyageurs angolais…
Évaluer avec le CECR
Assistants de français
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Dictée autour des dix mots (2017)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La francophonie : quelques activités pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Étudier un slam en classe de français
Découvrir l’Amérique Francophone
Des textes francophones pour la classe
Décoder une définition dans un cours magistral
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
L’étude de textes : une entrée par les questions
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Voyage en Francophonie : le Liban
Découvrir un slam malgache
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Lire un poème engagé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Actif ou passif ?
Donner son point de vue
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
La correspondance interclasses
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Je parle québécois.com
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

