Pour la classe
![]()
Pour vous au quotidien !
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Les fleurs ont un langage
Pas besoin de permis
La vente aux enchères – A1, A2
Décrire un portrait
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Réaliser une interview
Et si on créait une publicité ?
Le bonheur est-il à portée de main ?
Entretien avec Omar Sy
Et si on te dit Paris ? (A2)
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Vous pouvez le dire en français !
SMS – A1, A2
Les expressions imagées en français
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Dis-moi dix mots sur la Toile
Histoire d’amour
Petit Cyrano
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
À chacun sa maison
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
![]()
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
![]()
Pour vous perfectionner et vous informer !
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Étonnants voyageurs angolais…
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Enseigner avec le CECR
Bénévoles
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Download Helper
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Créer un blog
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Techniques oratoires en FLE
Vadémécum pour une formation de formateurs
Volontariat francophone
Assistants de français
Calligramme
Real Player
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enregistrer, classer et traiter des documents
Netvibes
Introduire la chanson en classe de français
Évaluer avec le CECR
Le jeu en classe de FLE
Le conte, un art de la transmission orale
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
![]()
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Le français en pleine forme
Aborder l’art contemporain
L’étude de textes : une entrée par les questions
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La Francophonie à l’école
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La francophonie : quelques activités pour la classe
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir un slam malgache
Voyage en Francophonie : le Liban
Découvrir l’Amérique Francophone
Lire un poème engagé
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Étudier un slam en classe de français
Les noms de pays et de villes
Décoder une définition dans un cours magistral
Je parle québécois.com
Donner son point de vue
Le roman photo
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Des textes francophones pour la classe
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

