Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Vous pouvez le dire en français : BUT
Dix mots sur la toile
Le plateau de télévision
Biographie de Coco Chanel
La Coupe du monde de football sur la toile
Le bonheur est-il à portée de main ?
L’exposé – A2, B1
« Super héros » mène l’enquête
Jeux d’écriture
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Ado : jamais sans mon portable (B1)
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Les fleurs ont un langage
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
La maison dans les albums jeunesse
Dis-moi dix mots sur la Toile
Contextualiser un portrait
Mon meilleur ami (A1/A2)
Mon premier cours de français
Soldes, c’est parti !
Tourisme en francophonie
Apprendre les nombres – A1, A2
La maison dans les films
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Techniques oratoires en FLE
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Petit abécédaire de la phonétique
L’afrique dessinée
Stagiaires
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Motiver les apprenants par la compétition
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Calligramme
Projets de classe en télécollaboration
Assistants de français
Enseigner avec le CECR
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Le conte, un art de la transmission orale
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
La mallette pédagogique des assistants
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Littératures francophones vues d’Italie
Rechercher un blog
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Actif ou passif ?
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La Francophonie à l’école
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir un slam malgache
Dictée autour des dix mots (2017)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Voyage en Francophonie : le Liban
L’étude de textes : une entrée par les questions
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Les noms de pays et de villes
Décoder une définition dans un cours magistral
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Des textes francophones pour la classe
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Le roman photo
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Donner son point de vue
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La francophonie : quelques activités pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Lire un poème engagé
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Découvrir l’Amérique Francophone
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

