Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Le bonheur est-il à portée de main ?
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Petit Cyrano
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Donner son point de vue
À chacun sa maison
Entretien avec Omar Sy
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Les chèques
Écofiches : le français au sens propre
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Vous pouvez le dire en français : BUT
Critiques d’art
Aborder l’art contemporain
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
SMS – A1, A2
Les expressions imagées en français
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Le monde des associations
Histoire d’amour
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Journalistes en herbe
Le logement en BD – A2
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
CECR : perspectives
S’autoformer grâce aux webinaires
Assistants de français
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Portraits francophones (2)
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Mémo sur le CECR
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Netvibes
Enseigner avec le CECR
Le conte, un art de la transmission orale
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Étonnants voyageurs angolais…
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
La mallette pédagogique des assistants
Real Player
Enregistrer, classer et traiter des documents
Projets de classe en télécollaboration
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Le jeu en classe de FLE
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Créer un blog
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Musique !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Les noms de pays et de villes
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Des textes francophones pour la classe
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Décoder une définition dans un cours magistral
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Aborder l’art contemporain
Le roman photo
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Savoir argumenter
Voyage en Francophonie : le Liban
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
La Francophonie à l’école
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Lire un poème engagé
Donner son point de vue
Étudier un slam en classe de français
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir un slam malgache
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Dictée autour des dix mots (2017)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

