Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Réaliser une interview
La maison en jeu – A1 A2, B1
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
J’ai le trac
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Couleurs du ciel
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Le combat de Martin Luther King – B2
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Et si on te dit Paris ? (A2)
Dramafle – La déposition au commissariat
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Les expressions imagées en français
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Et si on créait une publicité ?
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
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Volontariat francophone
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Étonnants voyageurs angolais…
Download Helper
Netvibes
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Projets de classe en télécollaboration
Littératures francophones vues d’Italie
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Mémo sur le CECR
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Introduire la chanson en classe de français
Enregistrer, classer et traiter des documents
Le jeu en classe de FLE
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
CECR : perspectives
Real Player
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Vadémécum pour une formation de formateurs
Portraits francophones (2)
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Bénévoles
Stagiaires
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Aborder l’art contemporain
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Le français en pleine forme
La francophonie : quelques activités pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Étudier un slam en classe de français
Je parle québécois.com
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Lire un poème engagé
L’étude de textes : une entrée par les questions
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Donner son point de vue
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Actif ou passif ?
Savoir argumenter
Les noms de pays et de villes
Voyage en Francophonie : le Liban
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Décoder une définition dans un cours magistral
La correspondance interclasses
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

