Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
La vente aux enchères – A1, A2
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Typologie de portraits
Vous pouvez le dire en français LOW COST
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
Cliché ! La France vue de l’étranger
Décrire un portrait
La lecture interprétative – A1, A2
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Les expressions imagées en français
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Le plateau de télévision
Donner son point de vue
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Contextualiser un portrait
Rencontres sur Internet
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Petit Cyrano
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
Fiche pédagogique sur la série « Dix pour cent » B1-B2
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Littératures francophones vues d’Italie
Assistants de français
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Rechercher un blog
L’afrique dessinée
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Volontariat francophone
Motiver les apprenants par la compétition
CECR : perspectives
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Le conte, un art de la transmission orale
La mallette pédagogique des assistants
Calligramme
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Petit abécédaire de la phonétique
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Rechercher dans les forums de discussion
Introduire la chanson en classe de français
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
L’hôtellerie et la restauration
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Stagiaires
Real Player
Créer un blog
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Je parle québécois.com
Savoir argumenter
Des textes francophones pour la classe
Décoder une définition dans un cours magistral
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Aborder l’art contemporain
Donner son point de vue
Découvrir un slam malgache
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Les noms de pays et de villes
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Lire un poème engagé
Dictée autour des dix mots (2017)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Actif ou passif ?
L’étude de textes : une entrée par les questions
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Étudier un slam en classe de français
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

