Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Les femmes et le droit au pantalon
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Décrire un portrait
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
SMS – A1, A2
Réaliser une interview
High-tech, c’est mon truc
Le jeu, bibliographie commentée
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : pirate
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
La maison dans les albums jeunesse
Ouvrir un compte en banque
Google, le géant du Web
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
« Super héros » mène l’enquête
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Les habits neufs de l’empereur – B2
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Les actrices
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Les fleurs ont un langage
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
J’ai le trac
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Étonnants voyageurs angolais…
L’hôtellerie et la restauration
Volontariat francophone
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enseigner avec le CECR
Introduire la chanson en classe de français
Vadémécum pour une formation de formateurs
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Créer un blog
Netvibes
Mémo sur le CECR
CECR : perspectives
Le jeu en classe de FLE
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Assistants de français
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Bénévoles
Le conte, un art de la transmission orale
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Petit abécédaire de la phonétique
Motiver les apprenants par la compétition
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Rechercher dans les forums de discussion
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Les blogs, nouvel outil pour la classe
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
L’étude de textes : une entrée par les questions
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Étudier un slam en classe de français
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir l’Amérique Francophone
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Je parle québécois.com
Donner son point de vue
Voyage en Francophonie : le Liban
La correspondance interclasses
Le français en pleine forme
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Actif ou passif ?
Lire un poème engagé
La Francophonie à l’école
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Des textes francophones pour la classe
Aborder l’art contemporain
Le roman photo
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Les noms de pays et de villes
Dictée autour des dix mots (2017)
Décoder une définition dans un cours magistral
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

