Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
High-tech, c’est mon truc
Chanson d’amis sans frontières
« Super héros » mène l’enquête
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Le bonheur est-il à portée de main ?
Le jeu, bibliographie commentée
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Les femmes et le droit au pantalon
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Le repas gastronomique des Français
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Le logement en BD – A2
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Vous pouvez le dire en français !
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Entretien avec Omar Sy
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
S’autoformer grâce aux webinaires
Motiver les apprenants par la compétition
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Le jeu en classe de FLE
Bénévoles
La mallette pédagogique des assistants
Techniques oratoires en FLE
Enregistrer, classer et traiter des documents
Projets de classe en télécollaboration
Calligramme
Mémo sur le CECR
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Évaluer avec le CECR
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Introduire la chanson en classe de français
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
CECR : perspectives
L’afrique dessinée
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Festival « Je sais faire en français »
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Former à l’enseignement précoce
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Rechercher un blog
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Savoir argumenter
La Francophonie à l’école
Le roman photo
Voyage en Francophonie : le Liban
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Les noms de pays et de villes
Le français en pleine forme
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
La correspondance interclasses
Aborder l’art contemporain
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Donner son point de vue
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Décoder une définition dans un cours magistral
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La francophonie : quelques activités pour la classe
Des textes francophones pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
L’étude de textes : une entrée par les questions
Actif ou passif ?
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

