Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Contextualiser un portrait
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Le plateau de télévision
Qui veut gagner des bonbons ?
Bonnes vacances !
Zaz, On ira
La lecture interprétative – A1, A2
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Dramafle – L’agence matrimoniale
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Les femmes et le droit au pantalon
Et si on créait une publicité ?
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Journalistes en herbe
Les expressions imagées en français
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
Mon meilleur ami (A1/A2)
S+7 – A2, B1, B2, C1
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Comparer deux ou plusieurs œuvres
High-tech, c’est mon truc
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Aborder l’art contemporain
Chanson d’amis sans frontières
La maison dans les albums jeunesse
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
L’hôtellerie et la restauration
Introduire la chanson en classe de français
Download Helper
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Motiver les apprenants par la compétition
Le jeu en classe de FLE
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Littératures francophones vues d’Italie
Créer un blog
Assistants de français
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
S’autoformer grâce aux webinaires
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Mémo sur le CECR
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Portraits francophones (2)
Stagiaires
Évaluer avec le CECR
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Volontariat francophone
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Le français en pleine forme
Donner son point de vue
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir l’Amérique Francophone
Savoir argumenter
La correspondance interclasses
Le roman photo
La Francophonie à l’école
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dictée autour des dix mots (2017)
Voyage en Francophonie : le Liban
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Je parle québécois.com
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Actif ou passif ?
Aborder l’art contemporain
Des textes francophones pour la classe
Les noms de pays et de villes
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Étudier un slam en classe de français
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

