Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Ciné, cinéma
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
L’exposé – A2, B1
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Et si on te dit Paris ? (A2)
Le livre qui a changé votre vie
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Typologie de portraits
« Mot-valise » – A1, A2, B1
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Les expressions imagées en français
Pas besoin de permis
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Les fleurs ont un langage
Et si on créait une publicité ?
Dix mots sur la toile
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Un nouvel appartement (A2)
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Internet, un havre de paix ?
Zaz, On ira
La chanson des squelettes
Ouvrir un compte en banque
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Stagiaires
Le conte, un art de la transmission orale
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Portraits francophones (2)
Étonnants voyageurs angolais…
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Assistants de français
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Projets de classe en télécollaboration
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Volontariat francophone
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Real Player
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Évaluer avec le CECR
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Introduire la chanson en classe de français
Festival « Je sais faire en français »
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Vadémécum pour une formation de formateurs
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Bénévoles
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
L’étude de textes : une entrée par les questions
Actif ou passif ?
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Lire un poème engagé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Donner son point de vue
Le roman photo
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Étudier un slam en classe de français
La Francophonie à l’école
Décoder une définition dans un cours magistral
Le français en pleine forme
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Des textes francophones pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Voyage en Francophonie : le Liban
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Aborder l’art contemporain
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Je parle québécois.com
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Les noms de pays et de villes
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

