Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
La maison dans les albums jeunesse
Le repas gastronomique des Français
Biographie de Coco Chanel
Chanson d’amis sans frontières
Le logement en BD – A2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Donner son point de vue
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
L’exposé
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
L’interrogatoire
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Un train méga rapide !
Contextualiser un portrait
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
La vente aux enchères – A1, A2
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Dictée autour des dix mots (2017)
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Allons au cinéma !
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Stagiaires
Real Player
Littératures francophones vues d’Italie
Étonnants voyageurs angolais…
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Mémo sur le CECR
La mallette pédagogique des assistants
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Évaluer avec le CECR
S’autoformer grâce aux webinaires
Rechercher dans les forums de discussion
Enregistrer, classer et traiter des documents
Portraits francophones (2)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Le jeu en classe de FLE
Former à l’enseignement précoce
Techniques oratoires en FLE
L’hôtellerie et la restauration
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
CECR : perspectives
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Volontariat francophone
Vadémécum pour une formation de formateurs
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
L’afrique dessinée
Le conte, un art de la transmission orale
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Donner son point de vue
Le roman photo
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Actif ou passif ?
Découvrir l’Amérique Francophone
Les noms de pays et de villes
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Je parle québécois.com
Étudier un slam en classe de français
Savoir argumenter
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
L’étude de textes : une entrée par les questions
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La Francophonie à l’école
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Décoder une définition dans un cours magistral
Lire un poème engagé
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Aborder l’art contemporain
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

