Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
SMS – A1, A2
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Journalistes en herbe
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Qui veut gagner des bonbons ?
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
La maison en jeu – A1 A2, B1
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Le repas gastronomique des Français
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Tourisme en francophonie
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Internet, un havre de paix ?
Couleurs du ciel
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Le monde des associations
La publicité en classe de français
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La Coupe du monde de football sur la toile
Simuler la vie d’un immeuble
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Calligramme
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Petit abécédaire de la phonétique
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher un blog
Assistants de français
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Portraits francophones (2)
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Introduire la chanson en classe de français
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Rechercher dans les forums de discussion
Former à l’enseignement précoce
Netvibes
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Stagiaires
Volontariat francophone
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Je parle québécois.com
Savoir argumenter
Des textes francophones pour la classe
Le roman photo
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Les noms de pays et de villes
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La francophonie : quelques activités pour la classe
L’étude de textes : une entrée par les questions
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La Francophonie à l’école
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Découvrir l’Amérique Francophone
Aborder l’art contemporain
Voyage en Francophonie : le Liban
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Découvrir un slam malgache
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Étudier un slam en classe de français
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Lire un poème engagé
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Donner son point de vue
Le français en pleine forme
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

