Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Écofiches : le français au sens propre
Chanson d’amis sans frontières
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
La lecture interprétative – A1, A2
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
Biographie de Coco Chanel
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Jeux pour travailler le vocabulaire
S+7 – A2, B1, B2, C1
La mode par Jean-Paul Gaultier
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Zaz, On ira
Acrostiche – A2, B1, B2
Journalistes en herbe
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Vous pouvez le dire en français : BUT
« Super héros » mène l’enquête
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Enregistrer, classer et traiter des documents
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Mémo sur le CECR
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
L’hôtellerie et la restauration
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
CECR : perspectives
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Le conte, un art de la transmission orale
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Former à l’enseignement précoce
Stagiaires
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Assistants de français
L’afrique dessinée
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Download Helper
Étonnants voyageurs angolais…
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Introduire la chanson en classe de français
Créer un blog
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Portraits francophones (2)
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Rechercher dans les forums de discussion
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Je parle québécois.com
Dictée autour des dix mots (2017)
Voyage en Francophonie : le Liban
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Actif ou passif ?
Savoir argumenter
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Étudier un slam en classe de français
Donner son point de vue
La francophonie : quelques activités pour la classe
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Lire un poème engagé
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
La Francophonie à l’école
Le roman photo
Découvrir l’Amérique Francophone
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Aborder l’art contemporain
Des textes francophones pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Décoder une définition dans un cours magistral
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

