Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
La maison dans les albums jeunesse
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
L’exposé – A2, B1
Les actrices
La maison en jeu – A1 A2, B1
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Mon premier cours de français
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
L’exposé
Le monde des associations
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Inégaux face au sommeil
Dramafle – La déposition au commissariat
Entretien avec Omar Sy
Jeux d’écriture
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Un train méga rapide !
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Fiche pédagogique sur la série « Dix pour cent » B1-B2
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
Écofiches : le français au sens propre
Décrire un portrait
Petit Cyrano
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Bénévoles
Mémo sur le CECR
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Introduire la chanson en classe de français
Festival « Je sais faire en français »
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Enseigner avec le CECR
Rechercher un blog
Le conte, un art de la transmission orale
Étonnants voyageurs angolais…
Projets de classe en télécollaboration
Le jeu en classe de FLE
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Volontariat francophone
Assistants de français
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Vadémécum pour une formation de formateurs
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Motiver les apprenants par la compétition
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Techniques oratoires en FLE
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Littératures francophones vues d’Italie
Rechercher dans les forums de discussion
Former à l’enseignement précoce
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Découvrir un slam malgache
Savoir argumenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
L’étude de textes : une entrée par les questions
Le français en pleine forme
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Étudier un slam en classe de français
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Je parle québécois.com
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Aborder l’art contemporain
Dictée autour des dix mots (2017)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Donner son point de vue
Lire un poème engagé
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La francophonie : quelques activités pour la classe
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Les noms de pays et de villes
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Le roman photo
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Décoder une définition dans un cours magistral
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

