Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
À chacun sa maison
Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2
La publicité en classe de français
Jeux d’écriture
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
La Coupe du monde de football sur la toile
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
La vente aux enchères – A1, A2
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Dramafle – L’agence matrimoniale
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Un nouvel appartement (A2)
Soldes, c’est parti !
Cliché ! La France vue de l’étranger
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Rechercher dans les forums de discussion
Évaluer avec le CECR
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Petit abécédaire de la phonétique
L’hôtellerie et la restauration
CECR : perspectives
Le jeu en classe de FLE
Mémo sur le CECR
Stagiaires
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
S’autoformer grâce aux webinaires
Le conte, un art de la transmission orale
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Festival « Je sais faire en français »
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Download Helper
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Assistants de français
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Bénévoles
Real Player
Calligramme
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Étonnants voyageurs angolais…
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Découvrir un slam malgache
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Les noms de pays et de villes
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Voyage en Francophonie : le Liban
Je parle québécois.com
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Le français en pleine forme
Découvrir l’Amérique Francophone
Lire un poème engagé
L’étude de textes : une entrée par les questions
Étudier un slam en classe de français
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Décoder une définition dans un cours magistral
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Actif ou passif ?
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Des textes francophones pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La Francophonie à l’école
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Donner son point de vue
Dictée autour des dix mots (2017)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

