Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
La mode par Jean-Paul Gaultier
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Réunion en ligne
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Le plateau de télévision
Le jeu, bibliographie commentée
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Ouvrir un compte en banque
Rencontres sur Internet
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Les chèques
Décrire un portrait
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Les habits neufs de l’empereur – B2
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Soldes, c’est parti !
Bonnes vacances !
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Typologie de portraits
Zaz, On ira
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Le logement en BD – A2
S+7 – A2, B1, B2, C1
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Petit Cyrano
J’ai le trac
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Motiver les apprenants par la compétition
Évaluer avec le CECR
Calligramme
Rechercher dans les forums de discussion
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Étonnants voyageurs angolais…
Netvibes
Rechercher un blog
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La mallette pédagogique des assistants
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Stagiaires
L’hôtellerie et la restauration
Le conte, un art de la transmission orale
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
L’afrique dessinée
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Vadémécum pour une formation de formateurs
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Créer un blog
Festival « Je sais faire en français »
Littératures francophones vues d’Italie
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La correspondance interclasses
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Le roman photo
Actif ou passif ?
Les noms de pays et de villes
Découvrir un slam malgache
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Découvrir l’Amérique Francophone
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
La Francophonie à l’école
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Dictée autour des dix mots (2017)
Donner son point de vue
Savoir argumenter
La francophonie : quelques activités pour la classe
Le français en pleine forme
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Décoder une définition dans un cours magistral
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Je parle québécois.com
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

