Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La lecture interprétative – A1, A2
Un train méga rapide !
Zaz, On ira
Vous pouvez le dire en français : BUT
Le plateau de télévision
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Contextualiser un portrait
Mon premier cours de français
Dictée autour des dix mots (2017)
Google, le géant du Web
Décrire un portrait
Tourisme en francophonie
Dramafle – L’agence matrimoniale
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Dis-moi dix mots sur la Toile
Entretien avec Omar Sy
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
« Mot-valise » – A1, A2, B1
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Festival « Je sais faire en français »
L’afrique dessinée
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Projets de classe en télécollaboration
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Enseigner avec le CECR
Le jeu en classe de FLE
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Les blogs, nouvel outil pour la classe
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Volontariat francophone
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
L’hôtellerie et la restauration
Stagiaires
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
S’autoformer grâce aux webinaires
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Étonnants voyageurs angolais…
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Techniques oratoires en FLE
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Portraits francophones (2)
Real Player
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Dictée autour des dix mots (2017)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Savoir argumenter
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
La Francophonie à l’école
Découvrir un slam malgache
Donner son point de vue
Lire un poème engagé
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Le roman photo
Voyage en Francophonie : le Liban
Des textes francophones pour la classe
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Actif ou passif ?
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Le français en pleine forme
Je parle québécois.com
Étudier un slam en classe de français
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Les noms de pays et de villes
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Décoder une définition dans un cours magistral
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

