Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Théâtre de Molière
L’interrogatoire
Enigm-art : analyser un tableau
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
La mode par Jean-Paul Gaultier
Google, le géant du Web
Inégaux face au sommeil
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
L’écriture d’une chanson
Les actrices
Réunion en ligne
Le combat de Martin Luther King – B2
Apprendre les nombres – A1, A2
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Rechercher un blog
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Calligramme
Le conte, un art de la transmission orale
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
S’autoformer grâce aux webinaires
CECR : perspectives
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Stagiaires
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Créer un blog
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Projets de classe en télécollaboration
Introduire la chanson en classe de français
Enregistrer, classer et traiter des documents
Bénévoles
Netvibes
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Le jeu en classe de FLE
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Étonnants voyageurs angolais…
Festival « Je sais faire en français »
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Aborder l’art contemporain
La correspondance interclasses
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Actif ou passif ?
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Voyage en Francophonie : le Liban
Lire un poème engagé
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Le roman photo
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Donner son point de vue
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir un slam malgache
Des textes francophones pour la classe
Savoir argumenter
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La Francophonie à l’école
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Étudier un slam en classe de français
L’étude de textes : une entrée par les questions
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

