Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Aborder l’art contemporain
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Dramafle – L’agence matrimoniale
Qui veut gagner des bonbons ?
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
À chacun sa maison
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
S+7 – A2, B1, B2, C1
Bonnes vacances !
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
Le bonheur est-il à portée de main ?
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Chanson d’amis sans frontières
Contextualiser un portrait
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Un nouvel appartement (A2)
Les chèques
Google, le géant du Web
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Stagiaires
CECR : perspectives
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Mémo sur le CECR
Le jeu en classe de FLE
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Portraits francophones (2)
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Motiver les apprenants par la compétition
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Real Player
Netvibes
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Assistants de français
Download Helper
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Volontariat francophone
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Former à l’enseignement précoce
Rechercher dans les forums de discussion
L’afrique dessinée
Créer un blog
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Petit abécédaire de la phonétique
Projets de classe en télécollaboration
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
S’autoformer grâce aux webinaires
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Lire un poème engagé
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Le roman photo
Décoder une définition dans un cours magistral
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La Francophonie à l’école
La correspondance interclasses
Donner son point de vue
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Savoir argumenter
Aborder l’art contemporain
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
L’étude de textes : une entrée par les questions
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Les noms de pays et de villes
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La francophonie : quelques activités pour la classe
Découvrir un slam malgache
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

