Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Allons au cinéma !
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
L’exposé – A2, B1
Le bonheur est-il à portée de main ?
Mon premier cours de français
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Découvrir un slam malgache
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Pas besoin de permis
Les actrices
Google, le géant du Web
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Rencontres sur Internet
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Aborder l’art contemporain
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Enigm-art : analyser un tableau
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Bonnes vacances !
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Contextualiser un portrait
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
SMS – A1, A2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Évaluer avec le CECR
Petit abécédaire de la phonétique
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Former à l’enseignement précoce
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Assistants de français
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Rechercher un blog
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Download Helper
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
S’autoformer grâce aux webinaires
Introduire la chanson en classe de français
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
CECR : perspectives
Projets de classe en télécollaboration
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Enseigner avec le CECR
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
L’hôtellerie et la restauration
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Musique !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La correspondance interclasses
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Dictée autour des dix mots (2017)
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Donner son point de vue
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La francophonie : quelques activités pour la classe
Lire un poème engagé
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Étudier un slam en classe de français
Je parle québécois.com
Voyage en Francophonie : le Liban
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Actif ou passif ?
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir un slam malgache
Les noms de pays et de villes
Le français en pleine forme
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Savoir argumenter
Le roman photo
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

