Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Qui veut gagner des bonbons ?
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
High-tech, c’est mon truc
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
La publicité en classe de français
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Dis-moi dix mots sur la Toile
Dramafle – L’agence matrimoniale
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Pas besoin de permis
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Décrire un portrait
Entretien avec Omar Sy
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
La maison dans les films
Chanson d’amis sans frontières
Jeux pour travailler le vocabulaire
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Dictée autour des dix mots (2017)
Un nouvel appartement (A2)
Réunion en ligne
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Les actrices
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Littératures francophones vues d’Italie
Mémo sur le CECR
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Rechercher dans les forums de discussion
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vivre dans l’espace mode d’emploi
L’hôtellerie et la restauration
Introduire la chanson en classe de français
Rechercher un blog
Download Helper
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Bénévoles
S’autoformer grâce aux webinaires
Évaluer avec le CECR
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Petit abécédaire de la phonétique
Portraits francophones (2)
Techniques oratoires en FLE
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Assistants de français
Projets de classe en télécollaboration
Real Player
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La mallette pédagogique des assistants
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Donner son point de vue
La francophonie : quelques activités pour la classe
La Francophonie à l’école
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Étudier un slam en classe de français
Les noms de pays et de villes
Décoder une définition dans un cours magistral
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Savoir argumenter
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
L’étude de textes : une entrée par les questions
Je parle québécois.com
La correspondance interclasses
Lire un poème engagé
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Voyage en Francophonie : le Liban
Le roman photo
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

