Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
La publicité en classe de français
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La maison dans les albums jeunesse
Les fleurs ont un langage
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Biographie de Coco Chanel
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Découvrir un slam malgache
SMS – A1, A2
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Critiques d’art
La lecture interprétative – A1, A2
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
La maison en jeu – A1 A2, B1
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Histoire d’amour
Théâtre de Molière
Le bonheur est-il à portée de main ?
Allons au cinéma !
Cliché ! La France vue de l’étranger
Réaliser une interview
L’écriture d’une chanson
Un nouvel appartement (A2)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Apprendre les nombres – A1, A2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Mémo sur le CECR
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
L’hôtellerie et la restauration
Assistants de français
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Download Helper
Calligramme
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
L’afrique dessinée
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Évaluer avec le CECR
Les blogs, nouvel outil pour la classe
CECR : perspectives
Enseigner avec le CECR
Créer un blog
Volontariat francophone
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Introduire la chanson en classe de français
Rechercher un blog
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Former à l’enseignement précoce
Techniques oratoires en FLE
Vadémécum pour une formation de formateurs
Rechercher dans les forums de discussion
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
L’étude de textes : une entrée par les questions
Je parle québécois.com
Les noms de pays et de villes
Dictée autour des dix mots (2017)
Des textes francophones pour la classe
Découvrir l’Amérique Francophone
Le roman photo
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Découvrir un slam malgache
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
La Francophonie à l’école
Aborder l’art contemporain
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Le français en pleine forme
Savoir argumenter
Lire un poème engagé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Donner son point de vue
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

