Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
La mode par Jean-Paul Gaultier
Bonnes vacances !
Couleurs du ciel
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Jeux pour travailler le vocabulaire
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Qui veut gagner des bonbons ?
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Les chèques
Fiche pédagogique France-Amérique Latine : un voyage virtuel
La lecture interprétative – A1, A2
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Aborder l’art contemporain
Le logement en BD – A2
Apprendre les nombres – A1, A2
Théâtre de Molière
La vente aux enchères – A1, A2
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Acrostiche – A2, B1, B2
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Réunion en ligne
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : pirate
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Évaluer avec le CECR
Netvibes
Petit abécédaire de la phonétique
Vadémécum pour une formation de formateurs
L’hôtellerie et la restauration
Le jeu en classe de FLE
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Calligramme
Rechercher un blog
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Portraits francophones (2)
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Enregistrer, classer et traiter des documents
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Le conte, un art de la transmission orale
Real Player
Download Helper
Projets de classe en télécollaboration
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Mémo sur le CECR
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Savoir argumenter
Étudier un slam en classe de français
Donner son point de vue
La correspondance interclasses
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Lire un poème engagé
La Francophonie à l’école
Les noms de pays et de villes
Découvrir l’Amérique Francophone
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Découvrir un slam malgache
Je parle québécois.com
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Des textes francophones pour la classe
Le roman photo
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
L’étude de textes : une entrée par les questions
Aborder l’art contemporain
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Décoder une définition dans un cours magistral
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

