Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Et si on te dit Paris ? (A2)
Vous pouvez le dire en français : BUT
La vente aux enchères – A1, A2
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
Typologie de portraits
À chacun sa maison
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Brandt Rhapsodie
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Le monde des associations
Aborder l’art contemporain
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Et si on créait une publicité ?
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Chanson d’amis sans frontières
Critiques d’art
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Le jeu, bibliographie commentée
Histoire d’amour
Simuler la vie d’un immeuble
Comprendre les sons avant les mots
L’interrogatoire
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Réunion en ligne
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Mémo sur le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Motiver les apprenants par la compétition
Vadémécum pour une formation de formateurs
Évaluer avec le CECR
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Real Player
Portraits francophones (2)
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Calligramme
Le jeu en classe de FLE
Rechercher dans les forums de discussion
Le conte, un art de la transmission orale
Bénévoles
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Techniques oratoires en FLE
L’afrique dessinée
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Stagiaires
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Lire un poème engagé
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Décoder une définition dans un cours magistral
La francophonie : quelques activités pour la classe
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Aborder l’art contemporain
Je parle québécois.com
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
L’étude de textes : une entrée par les questions
Le français en pleine forme
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Actif ou passif ?
Voyage en Francophonie : le Liban
Le roman photo
La correspondance interclasses
Des textes francophones pour la classe
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La Francophonie à l’école
Les noms de pays et de villes
Étudier un slam en classe de français
Savoir argumenter
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

