

Pour la classe
Pour vous au quotidien !

Les fleurs ont un langage

Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?

Grammaire et bandes dessinées – A2, B1

Comparer deux ou plusieurs œuvres

Mon premier cours de français

Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »

4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2

Exemples de documents authentiques et pistes de recherche

L’écriture d’une chanson

Les habits neufs de l’empereur – B2

Dramafle – L’agence matrimoniale

Donner son point de vue

Le logement en BD – A2

Typologie de portraits

Histoire d’un plat : la choucroute (B1)

Fiche pédagogique France-Amérique Latine : un voyage virtuel

« Super héros » mène l’enquête

La mode par Jean-Paul Gaultier

Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres

Vous pouvez le dire en français : flux en continu

Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte

Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)

Découvrir un slam malgache

Brandt Rhapsodie

Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2

Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2

Ressource pédagogique : la liberté de la presse

À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique

Rencontres sur Internet

Aborder l’art contemporain
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !

La mallette pédagogique des assistants

Bénévoles

S’autoformer grâce aux webinaires

« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning

Festival « Je sais faire en français »

Littératures francophones vues d’Italie

Sélectionner et exploiter des documents authentiques

Témoignages d’assistants et lecteurs francophones

Rechercher un blog

Enregistrer, classer et traiter des documents

Les blogs, nouvel outil pour la classe

Techniques oratoires en FLE

Lire et enregistrer un document audio ou vidéo

L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury

Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?

Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco

Former à l’enseignement précoce

Lecteurs / moniteurs / tuteurs

L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues

Netvibes

CECR : perspectives

Vadémécum pour une formation de formateurs

Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre

Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes

Calligramme

L’afrique dessinée

Rechercher dans les forums de discussion

Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE

Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !

Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !

Itinéraires francophones

Habitat et logement

Musique !

Il était une fois les contes en classe

Le CECR, oui mais…

Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…

Pour valoriser toutes les cultures francophones

Lire un poème engagé

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)

La Francophonie à l’école

Activités de déblocage linguistique à partir de photographies

Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2

Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)

Voyage en Francophonie : le Liban

Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)

Découvrir l’Amérique Francophone

Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin

Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats

L’étude de textes : une entrée par les questions

Les noms de pays et de villes

Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte

Décoder une définition dans un cours magistral

Le français en pleine forme

Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement

Étudier un slam en classe de français

La Francophonie : conception de fiches pédagogiques

Dictée autour des dix mots (2017)

Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF

Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats

Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »

Donner son point de vue

Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants

La francophonie : quelques activités pour la classe

Découvrir un slam malgache

Savoir argumenter

YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.