Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Le combat de Martin Luther King – B2
Internet, un havre de paix ?
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Les actrices
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Aborder l’art contemporain
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Entretien avec Omar Sy
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Journalistes en herbe
L’interrogatoire
Qui veut gagner des bonbons ?
Rencontres sur Internet
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
S+7 – A2, B1, B2, C1
Jeux d’écriture
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
La mode par Jean-Paul Gaultier
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Le bonheur est-il à portée de main ?
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Introduire la chanson en classe de français
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Le conte, un art de la transmission orale
Netvibes
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Rechercher dans les forums de discussion
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
CECR : perspectives
L’hôtellerie et la restauration
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
L’afrique dessinée
Calligramme
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
S’autoformer grâce aux webinaires
Étonnants voyageurs angolais…
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Littératures francophones vues d’Italie
Rechercher un blog
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Portraits francophones (2)
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Évaluer avec le CECR
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Download Helper
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Savoir argumenter
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Le français en pleine forme
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La Francophonie à l’école
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Je parle québécois.com
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
L’étude de textes : une entrée par les questions
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Les noms de pays et de villes
Des textes francophones pour la classe
Aborder l’art contemporain
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Dictée autour des dix mots (2017)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir l’Amérique Francophone
Actif ou passif ?
Donner son point de vue
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

