Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Critiques d’art
Le jeu, bibliographie commentée
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
La maison dans les films
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Dictée autour des dix mots (2017)
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Dramafle – La déposition au commissariat
Réaliser une interview
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Le logement en BD – A2
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Écofiches : le français au sens propre
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
À chacun sa maison
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Donner son point de vue
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Les actrices
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Volontariat francophone
Calligramme
S’autoformer grâce aux webinaires
Netvibes
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Vadémécum pour une formation de formateurs
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Assistants de français
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
La mallette pédagogique des assistants
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Motiver les apprenants par la compétition
Rechercher un blog
Enregistrer, classer et traiter des documents
Techniques oratoires en FLE
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Le jeu en classe de FLE
Festival « Je sais faire en français »
Petit abécédaire de la phonétique
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Projets de classe en télécollaboration
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Décoder une définition dans un cours magistral
Voyage en Francophonie : le Liban
L’étude de textes : une entrée par les questions
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Les noms de pays et de villes
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Découvrir un slam malgache
Étudier un slam en classe de français
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Le roman photo
Je parle québécois.com
Des textes francophones pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Savoir argumenter
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Lire un poème engagé
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Le français en pleine forme
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Actif ou passif ?
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

