Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Décrire un portrait
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Vous pouvez le dire en français : BUT
Cliché ! La France vue de l’étranger
Contextualiser un portrait
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Internet, un havre de paix ?
Écofiches : le français au sens propre
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
La mode par Jean-Paul Gaultier
Biographie de Coco Chanel
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Qui veut gagner des bonbons ?
Typologie de portraits
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
SMS – A1, A2
Tourisme en francophonie
Simuler la vie d’un immeuble
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Rechercher un blog
Real Player
Introduire la chanson en classe de français
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Projets de classe en télécollaboration
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Enseigner avec le CECR
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Littératures francophones vues d’Italie
Download Helper
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La mallette pédagogique des assistants
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Le jeu en classe de FLE
Netvibes
Motiver les apprenants par la compétition
Assistants de français
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Festival « Je sais faire en français »
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
S’autoformer grâce aux webinaires
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La francophonie : quelques activités pour la classe
Décoder une définition dans un cours magistral
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Lire un poème engagé
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Aborder l’art contemporain
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dictée autour des dix mots (2017)
La correspondance interclasses
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Découvrir un slam malgache
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Le français en pleine forme
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Des textes francophones pour la classe
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
La Francophonie à l’école
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Les noms de pays et de villes
Voyage en Francophonie : le Liban
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Je parle québécois.com
Donner son point de vue
Actif ou passif ?
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

