

Pour la classe
Pour vous au quotidien !

Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)

Vous pouvez le dire en français !

Ressource pédagogique : la liberté de la presse

Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]

« Oui, mais pourquoi ? » (B2)

Dis-moi dix mots sur la Toile

Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2

Le jeu, bibliographie commentée

Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1

L’interrogatoire

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)

Brandt Rhapsodie

10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur

Théâtre de Molière

Donner son point de vue

Vous pouvez le dire en français : mer (en)

Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2

Chanson d’amis sans frontières

Zaz, On ira

Jeux d’écriture

Tourisme en francophonie

Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône

Vous pouvez le dire en français : Minutes en or

La Coupe du monde de football sur la toile

Vous pouvez le dire en français : BUT

Histoire d’amour

Un nouvel appartement (A2)

Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte

Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS

Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !

Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)

Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco

Évaluer avec le CECR

Comment aborder les francophonies en classe de langue

S’autoformer grâce aux webinaires

Étonnants voyageurs angolais…

Lecteurs / moniteurs / tuteurs

Calligramme

Motiver les apprenants par la compétition

Rechercher un blog

Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE

L’afrique dessinée

Le jeu en classe de FLE

Le conte, un art de la transmission orale

Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Créer un blog

Lire et enregistrer un document audio ou vidéo

Rechercher dans les forums de discussion

La mallette pédagogique des assistants

Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Portraits francophones (2)

L’hôtellerie et la restauration

L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues

Real Player

Stagiaires

Projets de classe en télécollaboration

Mémo sur le CECR

Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)

Festival « Je sais faire en français »

Petit abécédaire de la phonétique
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !

Le CECR, oui mais…

Il était une fois les contes en classe

Itinéraires francophones

Enseigner le français avec le cinéma

Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !

Musique !

Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…

Pour valoriser toutes les cultures francophones

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)

Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin

Lire un poème engagé

La Francophonie à l’école

Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2

Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »

Voyage en Francophonie : le Liban

Des textes francophones pour la classe

La francophonie : quelques activités pour la classe

Les noms de pays et de villes

Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1

Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)

Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement

Savoir argumenter

Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF

Aborder l’art contemporain

Décoder une définition dans un cours magistral

Le roman photo

Découvrir l’Amérique Francophone

Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale

Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats

Je parle québécois.com

La Francophonie : conception de fiches pédagogiques

YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)

Actif ou passif ?

Étudier un slam en classe de français

Donner son point de vue

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)

Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi

Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.