Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
High-tech, c’est mon truc
Découvrir un slam malgache
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Typologie de portraits
Le combat de Martin Luther King – B2
Écofiches : le français au sens propre
Biographie de Coco Chanel
Le monde des associations
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Réaliser une interview
Et si on te dit Paris ? (A2)
Les habits neufs de l’empereur – B2
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Pas besoin de permis
J’ai le trac
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Petit Cyrano
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Un train méga rapide !
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Le logement en BD – A2
Jeux d’écriture
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Vadémécum pour une formation de formateurs
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Vivre dans l’espace mode d’emploi
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
CECR : perspectives
Étonnants voyageurs angolais…
Festival « Je sais faire en français »
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Évaluer avec le CECR
Introduire la chanson en classe de français
Assistants de français
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Enregistrer, classer et traiter des documents
Calligramme
La mallette pédagogique des assistants
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Netvibes
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Rechercher dans les forums de discussion
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Des textes francophones pour la classe
Savoir argumenter
Le roman photo
La correspondance interclasses
Étudier un slam en classe de français
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Dictée autour des dix mots (2017)
Les noms de pays et de villes
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Découvrir un slam malgache
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Aborder l’art contemporain
Le français en pleine forme
Voyage en Francophonie : le Liban
Lire un poème engagé
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
L’étude de textes : une entrée par les questions
La francophonie : quelques activités pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La Francophonie à l’école
Décoder une définition dans un cours magistral
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

