Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Le livre qui a changé votre vie
Un nouvel appartement (A2)
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Dix mots sur la toile
La maison dans les albums jeunesse
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Inégaux face au sommeil
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Pas besoin de permis
Réunion en ligne
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Qui veut gagner des bonbons ?
Mon premier cours de français
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Dramafle – L’agence matrimoniale
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
High-tech, c’est mon truc
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Simuler la vie d’un immeuble
Enigm-art : analyser un tableau
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
L’afrique dessinée
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Calligramme
Festival « Je sais faire en français »
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Former à l’enseignement précoce
Petit abécédaire de la phonétique
CECR : perspectives
S’autoformer grâce aux webinaires
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Le conte, un art de la transmission orale
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
La mallette pédagogique des assistants
Assistants de français
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Créer un blog
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Techniques oratoires en FLE
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Projets de classe en télécollaboration
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Enregistrer, classer et traiter des documents
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Évaluer avec le CECR
Rechercher un blog
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Les noms de pays et de villes
Voyage en Francophonie : le Liban
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Le roman photo
L’étude de textes : une entrée par les questions
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Étudier un slam en classe de français
Aborder l’art contemporain
Donner son point de vue
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Dictée autour des dix mots (2017)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Actif ou passif ?
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir un slam malgache
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La francophonie : quelques activités pour la classe
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Décoder une définition dans un cours magistral
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Je parle québécois.com
La Francophonie à l’école
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

