Pour la classe
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Pour vous au quotidien !
Fiche pédagogique France-Amérique Latine : un voyage virtuel
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Le plateau de télévision
Google, le géant du Web
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
J’ai le trac
La maison en jeu – A1 A2, B1
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Critiques d’art
Simuler la vie d’un immeuble
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Brandt Rhapsodie
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Mon meilleur ami (A1/A2)
Le combat de Martin Luther King – B2
Mon premier cours de français
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Les actrices
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Décrire un portrait
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Dix mots sur la toile
Inégaux face au sommeil
Théâtre de Molière
Les chèques
À chacun sa maison
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
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Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
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Pour vous perfectionner et vous informer !
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Le jeu en classe de FLE
Petit abécédaire de la phonétique
Download Helper
Stagiaires
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Portraits francophones (2)
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Motiver les apprenants par la compétition
Volontariat francophone
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Évaluer avec le CECR
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Rechercher dans les forums de discussion
S’autoformer grâce aux webinaires
Projets de classe en télécollaboration
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Calligramme
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Introduire la chanson en classe de français
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Real Player
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Vivre dans l’espace mode d’emploi
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
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Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie à l’école
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Dictée autour des dix mots (2017)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Savoir argumenter
Découvrir un slam malgache
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Découvrir l’Amérique Francophone
Les noms de pays et de villes
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Donner son point de vue
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Étudier un slam en classe de français
Voyage en Francophonie : le Liban
La correspondance interclasses
Je parle québécois.com
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Des textes francophones pour la classe
Décoder une définition dans un cours magistral
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Actif ou passif ?
Le roman photo
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.

