Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Dix mots sur la toile
Tourisme en francophonie
Biographie de Coco Chanel
Google, le géant du Web
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
La vente aux enchères – A1, A2
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Les chèques
Pas besoin de permis
Décrire un portrait
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Vous pouvez le dire en français !
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Jeux d’écriture
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
La Coupe du monde de football sur la toile
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
L’écriture d’une chanson
À chacun sa maison
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Motiver les apprenants par la compétition
Volontariat francophone
Portraits francophones (2)
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Festival « Je sais faire en français »
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
L’afrique dessinée
Le conte, un art de la transmission orale
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Stagiaires
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Netvibes
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Former à l’enseignement précoce
S’autoformer grâce aux webinaires
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Mémo sur le CECR
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Petit abécédaire de la phonétique
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
La mallette pédagogique des assistants
Techniques oratoires en FLE
Créer un blog
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Les noms de pays et de villes
Découvrir un slam malgache
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Dictée autour des dix mots (2017)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Aborder l’art contemporain
Donner son point de vue
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La francophonie : quelques activités pour la classe
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Savoir argumenter
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
La Francophonie à l’école
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Actif ou passif ?
Découvrir l’Amérique Francophone
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Le roman photo
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Voyage en Francophonie : le Liban
Décoder une définition dans un cours magistral
L’étude de textes : une entrée par les questions
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.