La chanson extraite de la comédie musicale Résiste permet de revisiter le répertoire de l’un des artistes auteur-compositeur les plus populaires du 20e siècle, Michel Berger, tout en permettant de discuter de ses idéaux. Travaillez avec vos étudiants sur une chanson manifeste, sur l’expression d’une philosophie personnelle. Faites leur exprimer leur vision de la vie. A la fin de l’activité, les apprenants seront capables de comprendre les paroles d’une chanson en français standard, d’exprimer un point de vue personnel argumenté et de l’illustrer.
| Objectif général | Comprendre les paroles d’une chanson en français standard. Réagir à des émotions, des sentiments, des sensations. Exprimer un point de vue argumenté. |
| Niveau | FLE – B1/B2 |
| Public | Adolescents et adultes |
| Micro-compétences visées | Objectifs communicatifs : • Comprendre le point de vue exprimé dans un projet artistique (la comédie musicale « Résiste ») • Exprimer précisément des sentiments et des émotions, comprises ou vécues. • Exposer clairement son point de vue / Argumenter. Objectifs linguistiques : • Employer spontanément le subjonctif de l’expression de l’opinion, du souhait et des sentiments. • Exprimer la cause. • Enrichir son lexique aussi bien pour faire une biographie que pour exprimer ses souhaits. |
| Supports | Clip disponible sur YouTube |
| Durée | 1 séance de 75 minutes pour le travail sur la chanson. 1 séance de 45 minutes pour l’exploitation du thème de la chanson à l’écrit puis à l’oral |
| Contenu | La fiche pédagogique |
Fiche proposée par Jean-Daniel Garabédian, enseignant de FLE
FK – 21/06/2017
Image : resistelacomediemusicale.fr