Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?

Les jeunes – et les moins jeunes – du monde entier utilisent des abréviations et d’autres procédés dans le langage texto. Faites-les découvrir à vos apprenants grâce à ces activités et lancez un débat sur les conséquences de l’utilisation régulière de cette langue écrite sur le quotidien.

Objectif généralDonner son avis sur l’utilisation quotidienne du langage sms
NiveauA2/B1
PublicAdolescents (collège / lycée)
Micro-compétences viséesObjectifs communicatifs :
  • Découvrir et comprendre le langage sms
  • Exprimer son opinion

Objectif linguistique :

  • Lexique : abréviations et procédés de réductions de mots
SupportsDeux vidéos de la campagne CSA “Pour mieux se comprendre- Dites-le en français”
Durée1 h
ContenuLa fiche pédagogique

La fiche d’activités

BLAZEVSKA Elena, enseignante de langue française- Collèges Naum Ohridski-Bulacani et Kiril i Metodij-Stajkovci, Skopje, Macédoine
FK-06/05/2015

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