Pourquoi cogne-t-on les verres pour trinquer ?
Le « pourquoi » est une interrogation souvent naïve mais éternelle. Grâce à cette fiche pédagogique, les apprenants pourront découvrir un journaliste français Philippe Vandel, célèbre pour ses chroniques, et se familiariser avec le texte explicatif. Ils pourront émettre des hypothèses, argumenter, justifier leur opinion et faire un travail de réflexion et d’écriture.
| Objectif général | Travailler le texte explicatif |
| Niveau | B2 |
| Public | Adolescents/ Jeunes Adultes |
| Micro-compétences visées | Objectifs communicatifs : • Décrire des faits passés et les situer dans le temps • Comparer deux époques • Émettre des hypothèses • Résumer et commenter Objectifs linguistiques : • Relever des structures grammaticales sur les faits passés • Réviser les valeurs du passé composé et de l’imparfait • Reconnaître la valeur du pronom « on » Objectif socioculturel : • Découvrir un écrivain/journaliste français |
| Support | Extrait : Pourquoi cogne-t-on les verres pour trinquer ? de Philippe Vandel issu de http://www.programme-tv.net/news/tv/40514-pourquoi-cogne-t-on-les-verres-pour-trinquer/ |
| Durée | 2h30 |
| Contenu | La fiche pédagogique La fiche d’activités Le texte (issu du lien) Le support 2 |
Fiche pédagogique proposée par Arjola Mahmudaj, enseignante de FLE en Albanie