Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?

Les jeunes – et les moins jeunes – du monde entier utilisent des abréviations et d’autres procédés dans le langage texto. Faites-les découvrir à vos apprenants grâce à ces activités et lancez un débat sur les conséquences de l’utilisation régulière de cette langue écrite sur le quotidien.

Objectif général	Donner son avis sur l’utilisation quotidienne du langage sms
Niveau	A2/B1
Public	Adolescents (collège / lycée)
Micro-compétences visées	Objectifs communicatifs : Découvrir et comprendre le langage sms Exprimer son opinion Objectif linguistique : Lexique : abréviations et procédés de réductions de mots
Supports	Deux vidéos de la campagne CSA « Pour mieux se comprendre- Dites-le en français » https://www.youtube.com/watch?v=0Ue7F1QZMYM https://www.youtube.com/watch?v=5OrKHooyxIQ
Durée	1 h
Contenu	La fiche pédagogique La fiche d’activités

BLAZEVSKA Elena, enseignante de langue française- Collèges Naum Ohridski-Bulacani et Kiril i Metodij-Stajkovci, Skopje, Macédoine
FK-06/05/2015

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