Festival « Je sais faire en français »

 

Andrea Šteflová, organisatrice du festival « Je sais faire en français », en République tchèque (Lycée Josef Bozek à Cesky Tesin) témoigne.

 

Devise

Le français est comme la danse. Les nasales, les accents aigu, grave ou circonflexe, ça fait bouger dan tous les sens en ondulant la langue, voire tout le corps.

L’idée initiale

Tout ça n’est pas né d’un jour à l’autre. La première idée s’est présentée en automne 2015 durant le Symposium de l’Association des enseignants de français en République tchèque (SUF). Les professeurs se plaignaient que l’intérêt pour le français soit en baisse ces derniers temps. Vraie ou fausse, nous avons décidé de lutter contre cette idée. Nous nous sommes dit que nos élèves avaient beaucoup de talents et qu’il suffisait parfois juste de leur donner le temps de le révéler. Donc, il suffisait de nous interroger sur la manière de relever ce défi…

C’est ainsi que nous nous sommes lancés et le festival a vu le jour…. Nous avons décidé de proposer aux élèves, par l’intermédiaire de leurs professeurs, de préparer des présentations de poèmes, de chansons, de spectacles dramatiques, de sketchs… en français, soit individuellement, soit en groupe, d’une durée maximale de 10 minutes.

Le travail méticuleux ne s’est pas fait  attendre : dresser la liste des écoles enseignant le français, envoyer les fiches d’inscription en espérant qu’elles nous seront remises remplies, nous adresser aux sponsors, inviter la presse et les hôtes d’honneur, rédiger les textes pour les élèves-conférenciers, assurer le rafraîchissement, réfléchir sur les prix… Le plus essentiel pour nous était qu’il n’y ait pas de perdants à ce spectacle, c’est pourquoi nous avons voulu récompenser chaque présentation. Le but restait d’éveiller le goût pour le français et de se rencontrer pour le partager.

Le Festival vit sa vie

Après le succès foudroyant de la 1re édition du festival en février 2016, la 2e édition était quasiment naturelle …

Nous sommes le vendredi 24 février 2017. Gymnazium Josefa Bozka à Cesky Tesin, une ville à la frontière tchéco-polonaise dans l’extrême nord-est du pays. Vu de l’extérieur, un lycée comme tous les autres. Mais cette fois-ci, il s’y prépare un événement exceptionnel. Dès le matin, le couloir au premier étage commence à se remplir des invités. Les enseignants et leurs élèves provenant de nombreux coins viennent afin de participer au festival. Une vraie fourmilière ! Les élèves-hôtesses vérifient les fiches d’inscription des nouveaux arrivés, le preneur de son (au quotidien professeur de biologie) fait de courtes répétitions de microphone avec les jeunes artistes et l’amphithéâtre scolaire se transforme au fur et à mesure en grande piste de cabaret et de théâtre. Les enseignants discutent entre eux, les élèves se déguisent et préparent les accessoires indispensables pour leurs présentations. Même les petits morceaux valent la peine !

Sur le coup de 10 heures, plus de 150 personnes sont installées dans la salle et la cérémonie d’ouverture peut commencer. Le proviseur du lycée Tomas HUDEC souhaite la bienvenue à tous, le directeur de l’Alliance française d’Ostrava Cédric RAMIREZ exprime sa joie de pouvoir assister à ce grand spectacle et la représentante de l’administration régionale présente la possibilité d’étudier en France dans le cadre du programme Un an en Lorraine. Dès que les deux conférenciers saisissent le micro, le festival peut vraiment démarrer…

Au cours de vingt et une présentations, nous avons applaudi à tout rompre plus d’une centaine d’élèves. Nous avons pu suivre les aventures du Petit Chaperon rouge, aller au bal avec Cendrillon et son prince charmant, la Reine des Neiges a fait preuve de son pouvoir magique et Madame Subjonctif s’est montrée une vraie spécialiste de sa forme. La Charogne nous a séduits par sa beauté, Prévert nous a tous invités  au Déjeuner du matin et du Resto nous avons continué directement Chez le docteur. Santiano nous a emmenés sur le large et la Caresse sur l’océan a surmonté toutes les Frontières. Nous avons même crié Je vole et Si jamais j’oublie ce dont J’avais rêvé, On a écrit sur les murs que Nous aimons le français

Nos applaudissements ont salué tous les élèves !

Après un bon déjeuner à la cantine que le lycée avait offert à tous les participants et la viennoiserie que les enseignants et les élèves du lycée ont préparée pour leurs invités, l’heure de la remise des prix et des diplômes est venue. L’hôte d’honneur, professeur de français François BOUILLET a aidé les organisateurs à décerner les cadeaux. Chaque présentation a été récompensée. Les principaux sponsors étaient le lycée Gymnazium Josef Bozek Cesky Tesin et l’Association des enseignants de français en République tchèque. Les jeunes acteurs et actrices, chanteurs et chanteuses ont reçu les puzzles en 3D des monuments parisiens et les horloges murales aux motifs à la française et de petits cadeaux de la maison d’édition Megabooks.

Quelle belle journée à la française, ne trouvez-vous pas ?

À la prochaine à l’occasion de la 3e édition du Festival « Je sais faire en français » !

Andrea Šteflová
Professeur de français au Gymnazium Josef Bozek, organisatrice du festival

Dans la même rubrique

Littératures francophones vues d’Italie

Entretien avec Andrea Calì, Professeur de littératures francophones à l'Università di Salento, Directeur de la Revue Interculturel et Président de l'Alliance française de Lecce....

Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost

Entretien avec Jean Pruvost, lexicologue, Professeur à l’Université de Cergy-Pontoise (95). Monsieur Pruvost, pour ceux qui ne vous connaissent pas, pouvez-vous vous présenter en...

Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco

Annie Blasco nous explique comment découvrir et faire découvrir le jeu théâtral. Chargée de programme au Centre international d’études pédagogiques (CIEP) et formatrice et...

Étonnants voyageurs angolais…

Les enseignants de français en Angola, décrivent leur pays tout en reprenant  le style des poètes français célèbres pour « Ecrire à la manière de… »   « Étonnants voyageurs !...

Écrire à plusieurs grâce aux blogs

Jeux de langues, langues en jeu, un projet Netdays d’écriture collaborative, Gabriella VERNETTO Gabriella Vernetto est chargée de mission auprès de l’Inspection technique de la...

Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film

Entretien avec Jean-Daniel Garabédian (responsable pédagogique, formateur, réalisateur de films institutionnels pour la classe de F.L.E.) Jean-Daniel, vous êtes responsable...

Témoignages d’assistants et lecteurs francophones

Francparler a réalisé un appel à témoignages auprès d'assistants et lecteurs francophones, avec le soutien de l'unité des assistants du CIEP. L'Unité des assistants du CIEP Nous...

Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes

“Nous sommes des artistes, des créatrices de motivation. Chaque classe représente  le défi de faire naître les forces qui poussent à agir les apprenants, s’ils sont motivés, nous...

Les blogs, nouvel outil pour la classe

Entretien avec Barbara Juzwiak Dieu : un projet blog en classe de langue   Barbara Juzwiak Dieu enseigne l'anglais au lycée français de São Paulo (Brésil) où elle est...

Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)

Entrez dans les coulisses de deux blogs de FLE : T’enseignes-tu (le FLE) ? et GABFLE. Bonjour, Céline, bonjour Gabrielle, et merci d’être venues aujourd’hui à Paris pour nous...

Motiver les apprenants par la compétition

Inspecteur pédagogique en Algérie, M. Thameur Brahimi propose d'utiliser la compétition pour motiver les élèves dans leur apprentissage du français.Il propose plusieurs activités...

Le jeu en classe de FLE

Entretien avec Haydée Silva, Docteur en littérature et civilisation françaises, professeur en didactique du FLE à l’Universidad Nacional Autónoma de México, et spécialiste du jeu...

Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)

Entrez dans les coulisses de deux blogs de FLE : T’enseignes-tu (le FLE) ? et GABFLE. Bonjour, Céline, bonjour Gabrielle, et merci d’être venues aujourd’hui à Paris pour nous...

Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)

La littérature fait partie des arts qui ont très tôt rencontré Internet. Aujourd’hui, bon nombre d’internautes se rendent moins à la bibliothèque que dans les réseaux sociaux...

« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning

Partage d’expérience pédagogique réalisée sur eTwinning  par 11 enseignants et une centaine d’apprenants de français langue étrangère de 9 pays différents. Chers...

Les blogs, nouvel outil pour la classe

Entretien avec Barbara Juzwiak Dieu : un projet blog en classe de langue   Barbara Juzwiak Dieu enseigne l'anglais au lycée français de São Paulo (Brésil) où elle est...

Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco

Annie Blasco nous explique comment découvrir et faire découvrir le jeu théâtral. Chargée de programme au Centre international d’études pédagogiques (CIEP) et formatrice et...

Portraits francophones (2)

Paroles d'enseignants au congrès de la Commission Asie-Pacifique en 2010. Franc-parler était présent au dernier Congrès de la CAP (Commission Asie-Pacifique) de la FIPF qui s'est...

Introduire la chanson en classe de français

Pourquoi faire découvrir aux élèves la chanson francophone ? De plus en plus de professeurs de français souhaitent introduire la chanson dans leur salle de classe. Moyen...

Volontariat francophone

Entretien avec Georges Brochier sur le volontariat international de la Francophonie. Le volontariat francophone (rebaptisé en 2010 Volontariat international de la Francophonie),...

Le conte, un art de la transmission orale

Christian Tardif a été enseignant pendant 10 ans. Depuis 1992, il est également conteur, ce qui l'a amené à réfléchir autrement à la pédagogie de l'oral. Conteur et pédagogue,...

Les blogs, nouvel outil pour la classe

Entretien avec Barbara Juzwiak Dieu : un projet blog en classe de langue   Barbara Juzwiak Dieu enseigne l'anglais au lycée français de São Paulo (Brésil) où elle est...

Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco

Annie Blasco nous explique comment découvrir et faire découvrir le jeu théâtral. Chargée de programme au Centre international d’études pédagogiques (CIEP) et formatrice et...

Littératures francophones vues d’Italie

Entretien avec Andrea Calì, Professeur de littératures francophones à l'Università di Salento, Directeur de la Revue Interculturel et Président de l'Alliance française de Lecce....

Écrire à plusieurs grâce aux blogs

Jeux de langues, langues en jeu, un projet Netdays d’écriture collaborative, Gabriella VERNETTO Gabriella Vernetto est chargée de mission auprès de l’Inspection technique de la...

Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme

Entretien avec Gabriella Vernetto, chargée du projet Regio "Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme". Dans le cadre de la réactualisation du dossier de...

L’afrique dessinée

Entretien avec Christophe Ngalle Edimo, Président de l’association L’Afrique dessinée   Votre association regroupe douze membres actifs*, des dessinateurs et scénaristes...

Comment aborder les francophonies en classe de langue

Entretien avec Anne Vangor, lectrice Wallonie-Bruxelles International à l'Université de Concepción – Chili Anne, pouvez-vous vous  présenter et nous expliquer d’où vous...

JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger

Pendant l'année scolaire 2016-2017, nous avons établi une correspondance avec une classe de jeunes au Niger. Nous avons envoyé les lettres depuis le Japon en juillet 2016 et...

Le jeu en classe de FLE

Entretien avec Haydée Silva, Docteur en littérature et civilisation françaises, professeur en didactique du FLE à l’Universidad Nacional Autónoma de México, et spécialiste du jeu...