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Le champ du FLP étant encore peu connu ou
étudié, nous avons voulu dans ce nouveau dossier, qui fait
suite à celui publié en avril 2005, rendre compte d'expériences
menées dans ce domaine. Il nous semble en particulier qu'aucune
bibliographie ou sitographie n’a encore été établie
de façon exhaustive sur ce sujet. Les formations existantes ne
sont en général pas éditées et circulent dans
le domaine restreint des utilisateurs, l’objectif qu’elles
poursuivent les rendant uniques, spécifiques à un public
donné, et non transférables telles quelles.
Nous avons l’ambition de faire connaître ces démarches
en ce qu'elles peuvent servir de réflexion, voire de déclencheur,
pour des enseignants confrontés à des problèmes similaires.
Afin d’enrichir cette première base de documentation, nous
vous invitons vous aussi à nous communiquer vos expériences
dans ce domaine.
Florence Mourlhon-Dallies | Le français langue professionnelle |
Frédéric Wolska | Formateur FLE, formateur FOS : un même métier ? |
Madeleine Rolle-Boumlic | Le français à visée professionnalisante |
Abdou Elimam | Ingénierie de formation et français langue de spécialité |
Abdelkrim Kaaboub | L'École nationale polytechnique de Rouiba en Algérie |
Mohamed Miled | Le cas du FOS dans un contexte de langue seconde |
Patrick Dahlet | La place du français dans les universités technologiques |
Monique Montagne | Agriscola |
Emmanuelle Carette Elisende Coladan |
Vacances cubaines et ses adaptations |
Prolongements : "Une démarche de référentialisation en français des professions : le partenariat universités - Chambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP)", un article de Jean-Marc Mangiante, publié dans le numéro Langue et travail de juillet 2007 de Recherches & Applications.
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Ce dossier a été conçu
et réalisé
par Emeline Giguet, Haydée Maga et Elodie Ressouches
Illustration : L'affiche du dernier film du réalisateur britannique Ken Loach nous a servi d'illustration pour ce dossier. Ce film évoque le monde du travail à l'heure de la mondialisation et de la logique aveugle du profit. Heureusement, l'apprentissage d'une langue n'a pas toujours à voir avec la survie.
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