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À moins de s’être procuré toutes les informations nécessaires sur internet, dans les journaux ou par téléphone, le journaliste doit partir en reportage pour enquêter sur son sujet. Cela peut consister à assister à un événement, observer une activité, interviewer des personnes, essayer un service ou encore se rendre dans un lieu particulier. Ainsi, on peut faire des reportages sur les coulisses de la cantine à l’école (qui fait la cuisine ? D’où vient la nourriture ?), une fête ou un festival local, un professionnel qui parle de son métier (chauffeur de bus, artisan, garde forestier, torréfacteur…), un concours sportif entre écoles…
Un reportage se prépare : il est utile de se renseigner autant que possible sur l’événement ou la personne pour que l’enquête sur le terrain soit la plus efficace possible. Si le travail se fait en équipe, il est important de bien définir les tâches afin de profiter du nombre pour exploiter au maximum cette sortie. Attention cependant à rester dans les limites du sujet ! Ainsi, si le reportage a lieu dans une conserverie de poisson et que l’article a pour thème : "Comment fonctionne une conserverie ?", il n’est pas nécessaire de relever tout l’historique de l’usine, seule sa date de création sera pertinente. L’équipe pourra se partager les différentes étapes de la production afin de pouvoir ensuite décrire le procédé complet.
Avant de partir en reportage, il faut donc avoir bien défini son sujet et avoir une première idée de l’article à venir pour pouvoir orienter ses observations et ses questions. Pour optimiser l’enquête, il peut être utile de préparer à l’avance une liste de questions, qui servira de fil conducteur sur le terrain. Cette liste peut être obtenue par une séance de "remue-méninges" (comment ça marche ? Pourquoi ça existe ? Qui le fait fonctionner ? Qui en bénéficie ? Etc.). Les jeunes journalistes devront également ne pas perdre de vue que le but du reportage est de porter un regard critique. L'information n’est pas de la promotion !
N’oubliez pas de bien vous équiper : un crayon et du papier pour prendre des notes, avec éventuellement un appareil photo et un magnétophone pour enregistrer les personnes interviewées.
[cf. FICHE : Faire une interview]
C’est le moment de bien ouvrir ses yeux et ses oreilles ! Les notes permettent de conserver des éléments précis (chiffres, dates…) mais aussi des impressions qui serviront ensuite à faire la description du lieu, de l’événement ou de la personne : sons, ambiance, couleurs, gestes, façon de parler.
Comme après une interview, le journaliste relit ses notes et les complète tant qu’il a des souvenirs frais de sa visite. Elles serviront à mettre en scène le reportage pour animer l’article grâce à des détails vivants sur des choses vues et entendues. Elles permettent aussi d’être précis et exact lorsqu’on cite des noms, des dates ou des choses peu connues.
[cf. FICHES : Concevoir un article ; Rédiger un article]
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