Accueil > Fiches pratiques > Le contenu de la mallette
Glanez des documents avant le départ
Une fois sur place, continuez la collecte
Des activités sur mesure
La
mallette pédagogique"Je conseillerais d'apporter autant de documents authentiques que possible, c'est ce qui plaît aux élèves, même si l'on ne sait jamais à l'avance les sujets que l'on va aborder." (Cindy, RU)
"Le conseil que je pourrais donner aux futurs assistants est de ne pas prévoir trop de matériel étant donné que les enseignants décident des sujets et suivent généralement le programme." (Cécile, RU)
"Je conseille aux assistants d'apporter du matériel qu'ils ne trouveront pas sur place." (Fanny, Mexique)
"Je vous conseille d'apporter des documents relatifs à votre vie et votre ville en France. Plus c'est authentique, plus ça intéressera les élèves." (Lizie, Pays de Galles)
Vous les trouverez partout autour de vous : catalogues commerciaux, menus de restaurant distribués dans les boîtes aux lettres, magazines, bulletins d’inscription en bibliothèque, avis de passage du facteur, tickets de caisse, plans de transport, billets de train, modes d’emploi, recettes de cuisine, emballages de produits alimentaires, affiches publicitaires, journaux de petites annonces, cartes postales, dépliants touristiques, CD musicaux, films, jeux de société… et bien d’autres encore.
Gratuits pour la plupart, légers, éclectiques, les fruits de cette "cueillette" vous seront très utiles pour la décoration de la salle de classe (cartes, posters…), l’analyse de textes modélisants (annonces immobilières, courrier, CV…), l’illustration par l’objet (choses du quotidien) ou encore l’accessoirisation de jeux de rôles (menu, indicateur d’horaires de la SNCF, catalogue de vente par correspondance, programmes d’expositions en cours et de films à l’affiche…).
Voici quelques idées de documents à apporter :
Un bon conseil serait de mettre de côté des articles intéressants et pertinents dès qu'on a l’occasion d’en lire et de trouver des textes avec des styles d’écriture différents.
(privilégiez les DVD car les cassettes vidéo ne sont pas toujours compatibles avec les magnétoscopes locaux)
Vous pouvez également vous filmer avec d’autres francophones en mêlant humour et sujets sérieux. Un conseil d'Isabelle ("les élèves aiment beaucoup ça"), assistante de francais à Waterloo, au Canada.
(Source : le Carnet de route de l'assistant de langue du CIEP)
© Franc-parler.org : un site de
l'Organisation internationale
de la Francophonie