Les
médias sur Internet
Pour
une éducation aux médias
Pour débuter ce tour d'horizon des outils pédagogiques
disponibles sur Internet pour travailler avec la presse, nous vous proposons
de découvrir les nombreuses bonnes adresses sélectionnées
par le portail des enseignants de français Weblettres
dans sa rubrique presse : sites pédagogiques, pratiques
de classe, réalisation d'un journal scolaire, médias en
ligne, dessins de presse...
Pour vous donner une idée des types d'activités qui peuvent être réalisées en classe de français à partir de la presse, nous vous invitons à lire les articles que Le français dans le monde consacre à l'utilisation de la presse dans l'enseignement du FLE : Avec vos journaux et les nôtres, Les médias sur Internet (activités pour utiliser les médias, comprendre les contenus journalistiques, etc.) ou encore La radio, un trésor à exploiter pour la compréhension orale… Vous pourrez également consulter le site Internet de l'académie de Versailles (France) qui présente des séquences pédagogiques (utiliser la presse, réaliser un journal), des textes de référence, des journaux scolaires, des radios scolaires, de l'aide et des outils ainsi que des références bibliographiques.
Parmi les activités spécifiques qui peuvent être menées à partir de la presse, vous pourrez choisir de monter avec vos apprenants une revue de presse. Plusieurs sites vous seront utiles dans cette entreprise. Le plus intéressant est sans doute Newsmuseum. Chaque jour il met en ligne les "unes" des quotidiens du monde entier : un exercice qui pourra également vous amener à travailler sur l'interculturel… Deux sites recensent les liens vers la presse mondiale : c'est le cas de The World Press et de Kiosk. Quant à Vianetinfo, il affiche les caricatures de plusieurs dizaines de quotidiens francophones du monde entier (algériens, canadiens, français, suisses, belges…). Enfin, rappelons que l'outil Google News génère un quotidien électronique mis à jour toutes les 15 minutes à partir d'articles collectés auprès de plusieurs centaines de sources d'information en français dans le monde.
Le Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Versailles vous donnera pour sa part quelques pistes pour travailler autour de l'image de presse, tandis que Clicnet vous fournira des idées pour travailler sur les titres de journaux. Notez également que le CRDP de Créteil organise chaque année un concours de Unes qui invite les participants à réaliser la "une" de leur journal d'après des dépêches et images d'agence représentant l'actualité d'une journée. Ce concours s'adresse aux jeunes francophones des écoles, collèges et lycées.
De nombreux médias consacrent une partie de leur site Internet
à l'exploitation pédagogique de leurs émissions ou
articles. TV5 dédie ainsi tout un programme à l'apprentissage
et l'enseignement du français avec TV5, tout comme RFI dans
sa rubrique Enseigner
avec RFI en français (RFI propose également un concours
de fiches pédagogiques autour de ses émissions de radio) et Radio Canada (rubrique Pour les profs). Les journaux français accordent
également une part importante à l'éducation sur leur
site, à l'image du journal
Sud-Ouest, de Ouest-France
- journal régional à très forte diffusion, qui se
propose de faire découvrir le journal aux enseignants et aux élèves
- ou encore du Télégramme
de Brest, autre journal régional français, qui
présente des fiches pédagogiques pour analyser et comprendre
la presse, étudier la "une", faire un journal scolaire,
etc.
Enfin, nous vous invitons à parcourir le document réalisé par des enseignants de langue de l'académie de Nancy-Metz autour du thème "La presse écrite comme outil de remédiation en français et en langues" : une partie des actions proposées concerne un groupe de FLE.
Retrouvez d'autres exemples d'activités dans nos fiches pratiques…
La réalisation d'un journal scolaire en classe de FLE pourra constituer
un moyen particulièrement riche de faire travailler vos apprenants
autour de la lecture, de l'expression écrite et orale (comité
de rédaction, travaux de groupe), de la culture francophone ou
de la civilisation française. Pour bien comprendre les intérêts
pédagogiques d'un tel projet, nous vous invitons à lire
le mémoire
de CAPE de Lionel Taverne, qui propose une réflexion pédagogique
sur l'élaboration d'un journal en classe, ainsi que les réflexions
pédagogiques
d'Abel Dupuy, conseiller pédagogique, sur le même thème.
Avant de vous lancer dans la création d'un journal, vous pourrez
commencer par initier vos apprenants aux spécificités de
l'écriture journalistique. Le site Rédaction
de Rescol propose ainsi un cours de journalisme électronique
en ligne pour les jeunes reporters francophones. Pour sensibiliser vos
élèves au vocabulaire propre à la presse, consultez
le glossaire
des termes de la presse écrite réalisé par le
Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI),
ou encore les documents pédagogiques proposés par le ministère
français de la Culture et de la Communication autour du jargon
de la presse, des mots
des médias et des titres
de presse. Enfin, si vous souhaitez sensibiliser plus particulièrement
vos élèves à l'écriture radiophonique, consultez
l'article que Le français dans le monde consacre à
ce
thème ainsi que le court manuel "Écrire
des textes radiophoniques",
réalisé par Nancy Bennett, directrice du réseau des
radios locales des pays en développement.
Vous trouverez sur le site du CLEMI de précieux conseils et outils pour faire un journal en classe (documents pédagogiques, documents pour les élèves, informations juridiques, exemples de journaux, etc.). Vous pourrez également consulter sur EduFLE l'article consacré à la réalisation d'un journal scolaire en classe de FLE ainsi que les conseils proposés sur le site de l'Institut français de Rabat.
Vous souhaitez publier votre journal sur Internet mais vous n'êtes pas un expert en TICE ? Journal-FLE est l'outil qu'il vous faut ! Conçu pour les enseignants qui souhaitent mettre en place un journal de classe sur Internet dans le cadre de leurs cours, cette solution gratuite clé en main possède de nombreuses fonctionnalités didactiques : suivi des révisions, vérificateur d'orthographe, encyclopédie libre... Vous pourrez également choisir d'utiliser le logiciel Webzinemaker qui permet de faire un journal en ligne et de constituer une équipe de rédaction grâce à un système de publication en réseau, ou encore de créer un blog. Les enseignants qui maîtrisent mieux les TICE pourront décider de créer leur propre site : ils trouveront sur le site de l'IUFM de Versailles quelques conseils utiles sur la manière de monter un journal et de le publier sur Internet.
Si vous souhaitez faire participer vos apprenants à des journaux
déjà existants, vous pourrez rejoindre un des nombreux projets
de journaux francophones en ligne, comme le programme
Fax ! du CLEMI, celui d'Omar
le Chéri autour de la Méditerranée ou encore de Mosaïque
du Monde. Autre projet intéressant, le site CyberScol
propose de faire produire des enquêtes journalistiques à
de jeunes francophones de 12 à 17 ans. Ce projet permet de mettre
en relation des classes d'établissements situés dans des
pays différents grâce à Internet mais aussi de proposer
"un contexte d'apprentissage authentique où les élèves
assument les différents rôles nécessaires à
la production d'un document hypermédia sur Internet dans un contexte
de collaboration internationale".
Voir aussi sur ce thème nos fiches pratiques.
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