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Faire une formation à distance
Le budget d'une FAD
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Faire une formation à distance

Choisir une formation initiale ou professionnelle est souvent difficile car le marché des offres est très large. Pour sélectionner celle qui correspond le mieux à vos besoins, votre expérience et votre budget, voici une grille d’analyse qui vous permettra de comparer plusieurs FAD de manière claire et synthétique.

Comparer les publics cibles

S’agit-il :

• d’une formation initiale ?
• d’une formation continue ?

Quelles sont les modalités d’accès ?

• diplôme exigé ?
• procédure de recrutement ?

Quel cycle d’études est concerné ?

• premier cycle ?
• second cycle ?
• troisième cycle ?
• reprise d’études ?

De quel type de formation s’agit-il ?

• formation qualifiante ou diplômante ?
• formation complète ou modules de formation ?

Comparer les objectifs

La formation a-t-elle :

• des objectifs pédagogiques (formation générale et théorique) ?
• des objectifs professionnels (formation spécifique et pratique) ?

Débouche-t-elle :

• sur l’acquisition de nouvelles compétences ?
• un diplôme ou une certification ? (reconnus par l’État ou non ?)

Comparer les structures des formations

Quelle est la durée de la formation ?

Comment est-elle répartie dans le temps ?

De quel type de formation s’agit-il ?
Quelle est la répartition entre la partie présentielle et la partie à distance ?

De quel mode de présentiel s’agit-il ?

• regroupement sur le campus ?
• visioconférence ?

Quelle est la stratégie pédagogique ?
Quels sont les services développés dans le projet ?

Comment est organisé l’encadrement pédagogique :

• tutorat synchrone
• asynchrone ?

Il y a-t-il une assistance téléphonique ?

• par courrier électronique ?
• à travers un forum de discussion ?
• par messagerie instantanée ("chat") ?

Quel est l’environnement d’apprentissage coopératif :

• questions / réponses ?
• étude de cas ?
• projet collectif ?
• jeux de rôle ?

Il y a-t-il des activités d’auto apprentissage interactives :

• exercices / résolutions ?
• simulation ?
• évaluation ?

Il y a-t-il une mise à disposition de ressources pédagogiques :

• plutôt du texte (avec / sans hypertexte) ?
• plutôt du multimédia (image fixe / animée, son) ?

Comment sont organisés les examens ?

• à distance ?
• en présentiel ?
• une ou plusieurs sessions ?
• un ou plusieurs lieux de passation ?