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Comment
accéder à des ressources numériques ?Quelles ressources ? | Qui les produit ? | Comment les trouver ?
Quels types de ressources pédagogiques les enseignants peuvent-ils s'attendre à trouver sur Internet ou sur cédérom ?
Les enseignants peuvent trouver sur Internet des documents théoriques pour continuer à se former et faire évoluer leurs pratiques pédagogiques. La revue professionnelle des professeurs de français langue étrangère Le français dans le monde, par exemple, met en ligne gratuitement sur son site, à chaque publication d'un nouveau numéro, plusieurs articles de l'édition papier. Exemple : Le conte, un atout pour l’oral, Marie-Christine Anastassiadi, octobre 2006.
Certains sites spécialisés, comme ÉduFLE.net, proposent également des documents didactiques à destination des enseignants. Exemple : Pourquoi, quand, comment "faire" de la grammaire dans un cours de FLE ?
Internet constitue également une source importante d'information pour trouver des idées d'activités pédagogiques : fiches pédagogiques pour exploiter un film, un ouvrage, une publicité, un article de presse, etc., des jeux pour travailler l'expression orale ou écrite, des annales d'examens, des projets pédagogiques (concours, correspondance…), etc.
Examens.sn
Conçu en 2002 avec l'appui du RESAFAD (Réseau africain d'enseignement
à distance), ce
site propose en accès libre les annales corrigées du
brevet et du baccalauréat sénégalais dans plusieurs
disciplines. C'est bien grâce aux TIC que les enseignants et les
élèves ont pu avoir accès à ces ressources :
en effet, pour des questions de coûts et de diffusion, il n'existait
pas, jusqu'à la création de ce site, de publication imprimée
dans ce domaine au Sénégal.
Les TICE sont également des outils sur lesquels l'enseignant pourra s'appuyer pour mener des activités pédagogiques : grâce aux TIC, les élèves pourront par exemple travailler en autonomie avec des exercices autocorrectifs (à partir du site Lexique FLE par exemple), faire des jeux de pistes ou des simulations en naviguant sur des sites Internet en langue française ou encore participer à des projets d'écriture (de journaux en ligne, de contes, de romans-photos, de blogs), de correspondance scolaire, de conception d'émission de radio, etc. Si la salle informatique de l'établissement ne dispose pas de connexion à Internet, les enseignants ont également la possibilité d'utiliser des cédéroms conçus pour l'apprentissage du français :
Les ressources pédagogiques en français disponibles sur Internet ou sur cédéroms sont réalisées par des acteurs très variés du secteur éducatif. Des projets peuvent être mis en place à l'échelle individuelle de l'enseignant, d'une équipe pédagogique ou d'un établissement ou plus largement à un niveau national, régional ou international. Voici quelques exemples de projets de mise à disposition de ressources pédagogiques réalisés par ces différents acteurs.
Oasis FLE : Ce site, créé à l'initiative d'un enseignant algérien, propose aux professeurs des documents de référence pour l'enseignement/apprentissage du français sous forme de textes théoriques, de fiches et de grilles pédagogiques. Il offre également accès à des textes supports (récits, poèmes, fables, contes…) d'Algérie et d'ailleurs.
Littérature à voir et à écouter : Les chercheurs et collaborateurs du Projet FLENET (Université de León en Espagne) enrichissent depuis de nombreuses années une base de données audio et vidéo sur la littérature française. Cette base de données comprend des ressources en ligne de diverses natures : émissions de radio autour des écrivains (interviews, hommages, dossiers), documents vidéo (séminaires, magazines, journaux télé), extraits audio d'ouvrages et de poèmes, cours, études et conférences sur la vie ou l'œuvre des auteurs, sites web, bibliographies et dossiers sur les grands écrivains francophones.
I-CATCHER : Chaque mois, les éditions Hachette FLE proposent un reportage vidéo en français d'une durée de 2 à 3 minutes (avec sous-titrage possible) avec des pistes d'exploitation pédagogique. L'objectif de ces vidéos est d'entraîner les apprenants de FLE à la compréhension de la langue parlée et de les immerger dans la vie quotidienne de jeunes francophones
Chloé ou les aventures d’une parisienne : Ce site, coproduit par les radios nationales de plusieurs pays nordiques et les centres culturels et les instituts français de ces pays, permet de travailler la compréhension orale et le lexique à partir d’une fiction composée de neuf épisodes. Il s’agit d’un ensemble de documents audio agrémentés de dessins de style BD, des transcriptions de ces documents, d'explications lexicales et d'exercices autocorrectifs de compréhension et de sensibilisation.
Le site de l'association des professeurs de français à São Paulo : Le site propose des fiches pédagogiques et des idées d'activités pédagogiques.
Mômes.net : Ce site, créé par Doctissimo (filiale de Medcost, société de services spécialisée dans le secteur santé), est destiné aux enfants, aux parents et aux enseignants. On y trouve de très nombreuses ressources pour la classe, des petits jeux, des histoires interactives, des chansons ou encore des comptines.
Francomania
: Ce site est réalisé par les services de l'ambassade de
France à Moscou, il s'organise autour de cinq grandes rubriques :
Apprendre, Enseigner, Travailler, Vivre et Coopérer. Les enseignants
et les étudiants peuvent accéder à des documents
sur différents aspects de la langue et de la culture françaises
et sur le monde de la francophonie en Russie.
Français
et monde arabe : Réalisé par Philippe Mallein, responsable
du bureau de coopération pour le français de l’ambassade
de France aux Émirats arabes unis, ce site s’adresse aux
professeurs de français du monde arabe. Destiné en premier
lieu à favoriser les échanges pédagogiques (articles
théoriques, séquences de cours, sujets du DELF, etc.) entre
enseignants du monde arabe, souvent isolés dans leur pays, il propose
également des informations culturelles, des conférences
en ligne et une lettre de diffusion publiée tous les 15 jours.
Les enseignants sont invités à enrichir le site en publiant
eux-mêmes des articles.
Carnet de route pour les gourmands : Réalisé par l’Institut français de Madrid, ce site, destiné aux professeurs et étudiants de français, propose un parcours gastronomique et linguistique dans les régions de France. Il donne accès à des recettes que l'on peut imprimer en français et en espagnol, des explications lexicales, des illustrations et des exercices, et des fiches pédagogiques pour une utilisation en classe. Il propose également de courts extraits d'ouvrages d'écrivains français (contemporains ou plus anciens) à lire et à écouter ainsi qu'une banque d'images gratuites, sur le thème de la nourriture et de l'alimentation.
Bonjour de France : Sous la forme d’un magazine d’apprentissage du FLE, ce site, réalisé par l'école Azurlingua de Nice (France), représente un cours ou une méthode de FLE qui vise l’acquisition de savoirs à la fois linguistiques (lexique, grammaire, actes de parole) et culturels (tourisme et patrimoine, organisation politique, système scolaire français, etc.).
Le Plaisir d'apprendre : Ce site, créé par le CAVILAM de Vichy (France), propose de nombreuses ressources : chansons, civilisation française, échanges, expériences pédagogiques…
Portail des ENEP : Le portail burkinabè des écoles nationales des enseignants du primaire est un site du ministère de l'Enseignement de base et de l'Alphabétisation. Il donne accès à des ressources pédagogiques nationales et regroupe les sites des écoles normales d'instituteurs du Burkina Faso.
Voyage francophone : Réalisé par l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF), le Carrefour international francophone de documentation et d'information (CIFDI) et l'Institut francophone des nouvelles technologies de l'information et de la formation (INTIF), ce jeu en ligne, également disponible sur cédérom, contient plus de 1500 questions sur thème de la francophonie, réparties selon les thèmes histoire, géographie, art culinaire, économie, etc.
Internet constitue un formidable potentiel de ressources pédagogiques, à condition de savoir où trouver les ressources ! Voici quelques pistes pour vous aider à mener une recherche documentaire sur le Web (pour en savoir plus, consultez la fiche consacrée à la recherche documentaire sur Internet).
La façon la plus simple de trouver des ressources pédagogiques dans votre spécialité est de consulter des sites portails. Ces sites repèrent, évaluent et classent les sites utiles aux enseignants de français. Pour avoir une liste des portails spécialisés en FLE, consultez l'annuaire de Franc-parler.
Portails de l'AUF
Guide
pour l'utilisation des ressources en ligne d’accès libre
en français
Ce guide, mis en ligne par l'AUF en octobre 2006, est destiné aux
professeurs exerçant au niveau licence des départements
universitaires de français, dans les filières francophones
et les centres de langue des universités. Il classe et répertorie
des ressources en ligne, sites ou pages pouvant être utilisés
comme compléments ou supports de cours. Ces ressources sont organisées
en cinq grandes rubriques : civilisation-culture, didactique-pédagogie,
français sur objectifs spécifiques (FOS), langue et littérature.
Pour certains sites, des exploitations didactiques sous forme d’activités
sont proposées. L’objectif à terme est de faciliter
la mise en place de pôles de veille technologique et de production
de nouvelles ressources au sein des départements universitaires
de français dans le cadre d’une mutualisation dont la base
de donnée du guide pourra être un centre collecteur et distributeur.
Infothèque
francophone
Ce portail documentaire scientifique a pour principal objectif d'aider
les étudiants francophones du Sud à trouver facilement sur
Internet les informations qui peuvent leur être utiles pour réviser
leurs cours, s'autoformer ou réaliser leurs travaux de recherche.
Organisée autour d'un catalogue des ressources pédagogiques
et scientifiques francophones, l'infothèque comprend également
une sélection de sites et diffuse des actualités. Ces ressources,
qui concernent l'enseignement supérieur et la recherche, peuvent
être aussi bien en langue locale qu'en français, mais les
notices décrivant les ressources sont, elles, systématiquement
rédigées en français.
Les sites internet des ambassades proposent également très souvent des liens vers les sites de référence pour l'enseignement/apprentissage du français. Ainsi, le site de l'ambassade de France en Israël met à disposition des enseignants un annuaire de ressources pédagogiques sous la forme d’une liste commentée de sites dédiés à l’enseignement du FLE et de ses variantes (FOS, FLS…).
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