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L’essor de l’enseignement "précoce"
du français langue étrangère conduit les éditeurs
à enrichir régulièrement l’offre qu’ils
destinent aux enfants.
Le jeune public de ces méthodes est âgé de 4 à
12 ans, fréquente une école maternelle, une école
primaire, un club de langue, un jardin d’enfants ou encore un centre
de loisirs où le français est représenté.
Certains de ces enfants apprennent le français de manière
plus informelle dans un contexte familial ou social plurilingue.
La variété de ces situations d’exposition à
la langue française reflète la diversité potentielle
des objectifs visés, qu’il s’agisse de la découverte
active du français où le geste prend le pas sur la parole,
de l’initiation au plaisir des sons et des jeux en langue étrangère
ou encore de l’apprentissage plus systématique du français.
Cette diversité va de paire avec l’extrême hétérogénéité du public enfantin, dont chaque âge a ses spécificités en termes psychomoteur, cognitif, affectif, langagier.
Comme en témoigne ci-dessous les exemples de messages postés dans le forum de Franc-parler, le choix d’une méthode n’est pas chose aisée :
"J’ai une expérience avec des ados dans une famille d'accueil française, mais là je dois donner des cours à un jeune Anglais de 7 ans. Il est scolarisé en CP dans un petit village. La prof ne peut pas se concentrer que sur lui. Je dois lui donner 3 heures de cours par semaine jusqu'en juin au moins (une semaine pendant les vacances de Pâques). Je cherche une méthode (livre + cd ou cédérom) sur laquelle prendre appui."
"Parmi mes élèves, j'ai quelques enfants d'école maternelle, ne sachant pas encore lire et écrire et j'avoue que j'ai des difficultés à leur trouver du matériel adéquat. Ils adorent bien sûr apprendre sur les sites interactifs mais ceux-ci sont très peu nombreux. La plupart des sites s'adressent à des enfants francophones. Quelqu'un pourrait m'indiquer un ou plusieurs sites ou alors un manuel. J'ai plusieurs livres de FLE avec tout un tas d'activités sympas mais là encore, ils s'adressent à des enfants de primaire et ne sont donc pas appropriés pour ceux de la maternelle."
Pour découvrir ce secteur très particulier de l’enseignement, voici une présentation des méthodes destinées à l’enseignement du français aux enfants publiées ces dernières années.
Allons au cirque | |||
Comme vous pourrez le constater dans ces pages, les méthodes pour enfants sont d’une grande diversité de par les graphismes adoptés, la nature des éléments présentés dans les ouvrages, le matériel pédagogique associé aux manuels ou encore les thèmes et univers développés par les auteurs. A chaque enseignant de voir quelle est la plus adaptée au contexte de son intervention.
Voici un petit guide pour démarrer votre découverte. Cliquez sur le titre de la méthode pour en voir davantage.
Vos élèves ont de 4 à 7 ans | Lili, la petite grenouille Petit pont Tatou le matou |
Vos élèves ont de 7 à 11 ans | 3,2,1… partez ! Alex et Zoé Allons au cirque Caramel Grenadine Ludo et ses amis Supermax Vitamine |
Vos élèves apprennent l’écriture latine | Alex et Zoé : langue de scolarisation Caramel Grenadine (pages graphie) Lili |
Vos élèves sont scolarisés en français | Alex et Zoé : langue de scolarisation |
Toutes les méthodes proposent un ou plusieurs CD audio pour la classe.
Vous souhaitez avoir des cassettes audio | Caramel Tatou le matou |
Vous souhaitez une méthode incluant un CD audio pour l’élève |
Lili, la petite grenouille |
Vous souhaitez une méthode incluant un cédérom |
Alex et Zoé Vitamine Petit pont |
Vous souhaitez une méthode incluant des ressources pour tableau blanc interactif |
Alex et Zoé Vitamine |
Vous voulez des portfolios et des fiches d’évaluation de l’élève |
Petit pont Tatou le matou Alex et Zoé Vitamine Ludo et ses amis |
Vous voulez des documents photocopiables |
Petit pont Ludo et ses amis |
Vous voulez des documents à montrer / afficher |
Ludo et ses amis (cartes-images) Petit pont (pour vidéoprojecteur) Tatou le matou (affichettes, calendrier, alphabet…) Vitamine (posters, flashcards) |
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