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Les blogs

Deuxième volet actualisé
de notre dossier Pratiques du multimédia

Apparus dans les années 2000, les blogs ont depuis conquis de nombreux internautes. Les adolescents racontent leur quotidien, des hommes politiques mènent campagne, des journalistes prolongent leur travail éditorial, des cuisiniers révèlent leurs dernières trouvailles gastronomiques, des voyageurs racontent leur périple, des familles dispersées resserrent les liens, des fans de sport, de musique ou de tout autre chose font partager leur passion, des photographes amateurs exposent leurs clichés, des entreprises communiquent sur leurs derniers chiffres, des professionnels à la recherche d'un emploi diffusent leur CV, des classes de langue écrivent à leurs correspondants... Si un certain nombre d'enseignants se sont lancés très tôt dans la création d'un blog, à titre personnel ou avec leurs élèves, on observe que plusieurs projets ont été rapidement abandonnés : manque de temps pour mettre à jour le blog, déception liée au manque d'interactivité avec les lecteurs, les raisons, dont quelques-unes sont évoquées par la rédactrice du blog Fle z'et merveilles, sont multiples. Néanmoins, de nouveaux blogs et de nouveaux projets continuent à voir le jour ! Nous nous en faisons ici l'écho.

Depuis la première publication de notre dossier (en 2005), les fonctionnalités des outils de création de blog se sont beaucoup améliorées : pour vous aider à vous y retrouver parmi les offres proposées, nous avons dressé un comparatif des principaux hébergeurs francophones.

Comment créer un blog ?

Qu'est-ce qu'un blog ?

Comment utiliser les blogs dans le cadre de son enseignement ?

Témoignages

Lors de la première publication de ce dossier, Gabrielle Vernetto, formatrice en TICE et en didactique des langues (Italie), nous avait présenté "Jeux de langues, langues en jeu", une activité d’écriture collective, et Barbara Juzwiak Dieu, professeur d’anglais au lycée français de São Paulo (Brésil) nous avait accordé un entretien.

Première publication : 01/10/05 - Mise à jour : 16/01/07

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