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Quelle est l'utilité de la pratique théâtrale en classe de langue ? Pour commencer ce parcours, nous vous invitons à découvrir quelques textes théoriques sur la didactique de la pratique théâtrale qui vous aideront à mieux cerner l'intérêt de l'utilisation du théâtre pour l'apprentissage d'une langue étrangère.
Quoi de commun entre la pratique théâtrale et l'exercice d'une langue étrangère ? Comment la pratique théâtrale peut-elle servir l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère ? Autant de questions auxquelles répond Gisèle Pierra, auteur de l'ouvrage Une esthétique théâtrale en langue étrangère, dans un article intitulé "Théâtre et FLE".
La pratique théâtrale aide "à développer l'expression orale des apprenants", leur permet de "vivre la langue" et leur apprend à "aimer [le français]". Le théâtre a également un "rôle désinhibiteur", "ludique", et entraîne les apprenants à "connaître la culture et la littérature [francophones]". Voilà quelques exemples des propos recueillis par Le français dans le monde toujours, auprès de professeurs de FLE interrogés sur l'utilité de la pratique du théâtre en classe de langue, que vous retrouverez dans l'article "Quand les élèves jouent le français".
Grâce à la revue du GERFLINT (Groupe d’Études et de Recherches pour le Français Langue Internationale) - Synergies - vous pourrez également découvrir les expériences que des enseignants et chercheurs de différents pays, par exemple en Estonie, en Algérie, en Chine, en Pologne ou encore au Danemark, ont de la pratique théâtrale dans l'enseignement du français.
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