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  Les rallyes Internet

Les rallyes sont des simulations basées sur des documents authentiques accessibles sur Internet. La méthode des rallyes consiste à repérer des sites attrayants et à imaginer des parcours et des activités ludiques (productions écrites et orales) exploitant les contenus de ces sites : les apprenants sont par exemple invités à préparer un séjour touristique ou encore à organiser une fête. Les activités de recherche sont effectuées à l'aide d'Internet mais les productions écrites et orales sont réalisées en classe. L'intérêt des rallyes est qu'ils permettent d'intégrer des documents authentiques régulièrement mis à jour. Attention à bien cadrer les recherches, à évaluer la difficulté, la pertinence et l'accessibilité des sites choisis.

Exemples

Une fin de semaine dans le Dauphiné (François Mangenot) : la tâche consiste pour les apprenants à organiser un week-end dans le Dauphiné en en se documentant sur des points précis : la météo, le transport, les activités de loisir, le shopping, l'hébergement, la restauration... Des liens pertinents vers des sites français sont fournis pour chacun de ces items. La production attendue consiste soit en une présentation théâtrale, devant d’autres étudiants, du déroulement de la fin de semaine, soit en un récit, oral ou écrit, de cette fin de semaine.

Le Tour de France (DocFLE) : les apprenants sont invités à se plonger dans l'ambiance du Tour de France. Ils choisissent d'endosser un des rôles suivants : coureurs cyclistes engagés dans le tour, journalistes chargés de couvrir le tour ; spectateurs souhaitant assister au tour et/ou visiter la ville/la région ; employés d'un office de tourisme chargés de répondre aux demandes de renseignements culturels, gastronomiques, touristiques et sportifs ; responsables de la caravane publicitaire chargés de la publicité sur le Tour ainsi que des relations avec les spectateurs. Plusieurs activités sont proposées : écoute de séquences vidéo et réponse à un questionnaire, écriture de slogans et textes publicitaires pour la caravane, impressions sur le Tour pour les spectateurs, rédaction d'articles simples pour les cyclistes et journalistes et description d'une ville ou d'une région par l'office du tourisme, jeux de rôles (interview pour les journalistes et cyclistes ; conversations entre le personnel de la caravane, les spectateurs et l'office du tourisme), création d'une page web, recherche documentaire sur Internet. (Public : apprenants de FLE ayant un bon niveau de français)

Le candidat idéal (France Donin, Marie-hélène Ozil) : pour son projet d'ouverture d'une succursale à Sidney, une entreprise commerciale française doit engager des collaborateurs australiens. Avant de savoir exactement quels postes vont être pourvus, elle a chargé des responsables des ressources humaines d'effectuer un pré-recrutement au niveau local. Dans un premier temps, les apprenants sont invités à jouer le rôle d'un responsable des ressources humaines et doivent réfléchir ensemble avec le groupe classe, en utilisant un chat ainsi qu'un forum, à la conception d'un questionnaire de personnalité en vue de recruter d'éventuels candidats. Ils sont amenés dans un deuxième temps à jouer le rôle d'un candidat pour réaliser un blog de présentation dans l'hypothèse d'un éventuel recrutement par l'entreprise. Enfin, tous ces blogs sont commentés sur le forum afin que les apprenants se mettent d'accord sur le choix du candidat idéal.