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Textes de référence

TOUS NIVEAUX

Cadre européen commun de référence pour les langues

Le but principal du Cadre européen commun de référence (CECR) pour les langues est d'aider les apprenants, formateurs, formateurs d'enseignants mais aussi les concepteurs de programmes et les responsables pédagogiques à décrire les niveaux de compétences exigés par les normes, les tests et les examens existants afin de faciliter la comparaison entre les différents systèmes de qualifications. Vous trouverez sur le site du Conseil de l'Europe le texte intégral du Cadre, une synopsis, une version du texte dans plusieurs langues étrangères, un guide conçu pour aider les personnes qui travaillent dans l'enseignement des langues à faire le meilleur usage du CECR ainsi qu'un guide pour l'évaluation de compétences en langues et la conception de tests.

Lien : http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/?L=F&M=/documents_intro/ ...

TOUS NIVEAUX

Le Portfolio européen des langues (PEL)

Dans sa rubrique "Évaluation", le site fle.fr consacre plusieurs articles au Portfolio européen des langues, document dans lequel toute personne qui apprend ou a appris une langue - que ce soit à l'école ou en dehors - peut consigner ses connaissances linguistiques et ses expériences culturelles : Qu'est-ce que le portfolio européen des langues ?, Portfolio et apprentissage, Guide à l'usage des enseignants et formateurs d'enseignants pour le PEL, etc.

Lien : http://www.fle.fr/pro/ressources/evaluation.html